1.学生自我介绍
2.八年级作文
3.《我的乐园》优秀作文
4.元宵节朗诵活动方案
5.适合男孩子的玩具有哪些？
学生自我介绍
学生自我介绍（通用18篇）
当我们在一个新环境中，通常需要我们进行自我介绍，自我介绍可以拉近我们与陌生人的关系。那么自我介绍有什么格式呢？下面是我为大家收集的学生自我介绍，欢迎大家分享。
学生自我介绍 篇1
我叫xxx，今年13岁，脸上最大的特点就是带了副眼镜，我喜欢助人为乐，不管是学习还是生活，能帮就帮。有一次，我还在读二年级，学校组织春游，恰巧听天气预报说那天下雨，大家都很着急，都在担心会不会取消春游改上课，但学校广播说风雨无阻，但要带好雨具，我们都很高兴。
到了第二天，我穿了件雨披，打算去学校，但是突然想到可能有同学会没带，于是吵着要带把伞去，以防有同学没带，家人本不同意，但后来也没办法，只好让我带去。最后，总算是没有下雨，不过我的雨伞可就无用武之地啦。我也很胆小，但不是天生的，促成这个性格的原因是电视。我从小受我妈的影响就爱看法制节目，听闻了许多小孩、小偷强盗等等，所以对于这类事情很害怕，害怕有一天会降临到我头上，但是，也有好处。
我的志向是当法官，最初让我产生这一想法的还是因为电视，法制节目看多了，自然也看过很多法官判案，我尤其喜欢法官的锤子，敲起来很好玩，所以我就立志长大了要当法官。后来长大了，就觉得儿时的想法很好玩，但志向依旧没变，因为我也渐渐真正爱上了这个严肃而庄重的职业。我爱看书，不分种类，只要不是恐怖的，我都有兴趣，俗话说：择书如择友，一本好书可能影响你的一生，属狗黄金屋也是书里出来的。
实习鉴定因此，我经常让我爸妈帮我买书，家里的书可算是数不胜数了，但是，学无止尽嘛，我要争取博览群书!这就是我，一个平凡又与众不同的女生。
学生自我介绍 篇2一个快乐的我我，是一个活泼可爱的女孩。一个十一岁的我，对自己充满了信心。
去年五月，我扁扁的鼻子上架上了一副蓝色的眼镜，这眼镜遮住了我大大的眼睛。我，最喜欢弹古筝。当初，妈妈问我想学什么乐器，我一颗幼稚的心灵就只想着古典乐器。20xx年，妈妈再次问我想学什么乐器，我还是说想学古典乐器，可古典乐器到底是什么，我脑子里什么都不知道。妈妈只好带我去琴行里看。
·在小时侯，我就只想着在大房间里生活，而在这个小琴行里学琴，使我无法忍受。可妈妈一定要我在这里学，我只好从命，在这个小琴行里，直到现在，我一共学了四年的古筝，我已经考到了五级，让我收获还不小;在这里，我还学习了葫芦丝，学到了六级;在这个琴行里，虽然很窄小，但这里充满了音乐，充满了欢声笑语，充满了无数的关爱，充满了……一个可爱的我，真实心灵手巧，从小时候，我用橡胶泥捏出了一个美丽的动物园，有着可爱的小动物;8岁，我会做美丽的彩泥画，经过两天的时间，我做好了一幅漂亮的彩泥画，上面有一个爱心，里面有两个qq，可爱极了：现在，由于街上做这些小东西越来越多，我又学会了做巧克力，是小猫的形状，还很好吃呢!甜甜的，我慢慢的品尝着，我还会做香皂，有着熏衣草香，洗洗手还十里飘香呢!一个充满信心的我，希望小学毕业，取得一个好成绩，让我嫣然一笑，不再落下伤心的泪水。
这就是我，你们喜欢吗?让我们相互献上自己的祝福吧!
学生自我介绍 篇3我姓曹，又属马，所以爸爸给我取了个小名草原，大名曹原。这样的名字表达了爸爸妈妈对我的希望，他们希望我这匹马能在辽阔的大草原上驰骋。我长的不胖不瘦，白里透红的脸上长着一对小眼睛，别人都说我一笑起来两眼就眯成了小月牙儿。我有一对特别的大耳朵，这耳朵像大耳朵图图一样会动耳神功呢。每到下课时，同学们总爱让我表演动耳神功，有好多人还向我拜师学艺呢!
我爱看书、轮滑、绘画……我常常吃饭时看书，睡觉前看书，就连上厕所也带着书进去。我看过少儿版的《西游记》、《三国演义》、《十万个为什么》……我从课外书中了解到很多课堂上学不到的知识。看到搞笑的地方，我总是忍不住“格格”地笑个不停﹔看到感人的情节，我的鼻子一酸，眼泪会忍不住掉下来。我的轮滑技术可不一般，尤其是急转弯和紧急刹车在我们小区目前还没有人比得过我呢!
我是一个让父母、老师省心的孩子。我爱学习，上课认真听讲，作业自觉完成，字也写得棒。在家我能体谅父母，倒垃圾之类的力所能及的活儿我能自觉做。我团结同学，人缘特别好，很多同学都爱跟我玩儿。但我也有不少缺点。尤其是吃饭特别慢，每次吃着吃着饭都凉了，妈妈只得把我的饭放进微波炉转几圈再让我吃。她还说我吃的是“蜗牛饭”。虽然我尽力吃快一点，但我目前还是没有甩掉吃“蜗牛饭”的帽子。
这就是我。你们喜欢我吗?
学生自我介绍 篇4大家好！我想大家一定还不太熟悉我吧！那我就做一下自我介绍吧。
我叫刘国桐，今年10岁了，不胖不瘦，眼睛大大的，睫毛长长的，鼻子高高的，皮肤比较白，长得可帅啦！认识我的人都叫我“小洋人”。我的胳膊与腿上的肌肉可有劲啦！我还能扛起一袋大米呢！我不光有劲儿，跑的也很快，我已经连续两年被选为我们班的接力赛运动员啦。
我喜欢穿蓝色与红色的衣服，我还有很多爱好，爱打羽毛球、爱旅游、爱阅读、爱学英语与写作文，其中我最喜欢的就是阅读与写作文了，我的书架上摆满了琳琅满目的课外书籍，有科普知识、历史故事、动物文学，数不胜数。我还有一个习惯就是每天晚上睡觉前都会看一会书，有时候，看着看着就入迷了，每次都是在妈妈的催促之下恋恋不舍的放下我心爱的书。当我读到一些优美的句子、词语时还摘抄在本子上，这样日积月累，我“肚子”里的词汇就增加了，也提高了我写作文的水平。因为平时我喜欢读书，所以特别喜欢写作文，一有空我就会拿张纸，找好笔，开始我的创作了。
大家都说我长得文静，但有时候也会与同学们闹一点小矛盾，但总是过不了多久又与好如初了。
这就是我，即文静，又爱学习的我，大家对我是不是已经有了了解，希望大家能多与我交朋友。
学生自我介绍 篇5大家好！我叫陈炫伊，是河南省周口市扶沟县的红卫小学的一名六年级学生，下面我来为大家介绍介绍我自己。
我的优点有：爱看书，乐于助人，人缘好。每次只要有书看，不管下课别人玩的多提劲，我还是在那看书，只要闲来无事了我就会看书。如果同学们有什么东西忘带了的话，她找我借，我是绝对不会不给的，除了我也实在没有带的情况下，我才不借给别人。还有，每次到体育课时，我身边就围满了许多女生，我们在一起玩耍，所以我的人员还是很好的。
我的缺点有：马虎，小气。每次考试时，我认为卷子上的我都会，信心满满的交上了考卷，可是，当考卷一下来，我傻眼了，我竟然错了那么多不该错的，不是数算错了，就是没看清大题，总之，都是马虎造成的，以后，我一定要认真检查，认真读大题，不能让马虎在与我作伴了。每当别人还没说我几句的时候，我的眼泪就情不自禁的掉了下来，为这个缺点，妈妈就说了我好几次，我以后一定要认真听完别人对我的严厉的语言，不能再像这样别人还没说几句，眼泪就掉了下来。
我的爱好有：看书，打羽毛球，踢毽子，听音乐，唱歌，交朋友……总之，我的爱好很广的，说也说不完。
好了，我介绍了我自己了，我很喜欢交朋友哦，如果你的爱好与我的某一个爱好相同的话，就做我的好朋友吧，我很乐意的。
学生自我介绍 篇6你们好！
我叫xxx，来自xxxx县。现是xxx师范学院信息系的大一新生。学生会学习部干事，08计本3班的班长。20xx年荣获“县三好学生”，20xx年荣获“优秀班干部”称号，20xx年荣获“优秀团员”、“优秀班干部”，20xx年荣获“优秀团员”称号。我虽个子不高，但志向远大，立志成才。在大学的四年里，我将努力拼搏，艰苦奋斗，实现自己的理想和目标!
我的爱好广泛。我喜欢学习，看课外书。因为知识能充实我的大脑，能增长我的的阅历，能丰富我的人生!
我喜欢运动，踢球、打乒乓球、游泳是我喜爱的运动项目。而短跑是我的强项，100米13秒的成绩。虽然这个水平对高手来说是很差的成绩，但对于我来说是挺自豪的事情，因为我的个子比较小，爆发力比较强。踢球是我的最爱，每星期五，我都会跟班里同学一起玩。
我喜欢交朋友，但我不喜欢撒网式的交友。不论是异性还是同性，志同道合、有共同的兴趣、爱好的人，我跟他们比较容易相处，而且有个多共同的话题，他们也是我的好朋友。当然，什么样的人我都会跟他接触，一来能锻炼我的交际能力，二来能发展自己的人际关系。
人生路漫漫，在自己的青春岁月里，尽情释放自己的激情，挥洒自己的汗水,为自己的理想而奋斗吧!
谢谢大家！
学生自我介绍 篇7大家好！我叫杨xx，今年12岁了，在南师附小上学。
小的时候，别人说我像个男孩子，没错，我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样，一开心起来，像疯了似的，一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然，别再跳了！可是我哪儿会听呢？
我的爱好是数学和英语。数学老师和英语老师非常喜欢我，特别是英语老师，对我，总摆出那张慈祥的脸孔，数学老师也一样，每次都以娃娃脸来面对我，而我的数学和英语成绩总是很好的。当然，语文也一样。
我喜欢西瓜和芒果，它们的味道非常好，你也不妨去试试！
我喜欢跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的理想，那就是我要当一名伟大的企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。
我是个好胜心非常强的人。考试时，别人比我考得好，我不服气，平时更加努力，结果取得了更好的成绩，因为我知道，只有好胜心强的孩子，才会取得成功！
我的优点是勇敢，我勇敢地去参加所有的竞赛，而且一参加，就必须给捧个证书回来，否则，我是不会甘心的。我的缺点是不爱举手回答问题，我也常对自己说：“难道我的手就如千斤这么重么？怕什么？明天我就举手！”可是到了第二天，我又像老鼠那样，缩到地洞去了，我会改正它的。
学生自我介绍 篇8西西，大家好，我是刁璇！有很多人不认识“刁”这个字，可能是因为姓“刁”的人少的缘故吧，没有多少人认识这个字。我的长相属于大众型的`，不丑也不漂亮。我今年12岁，明天就要升入初中。
在小学时期，同学们都喜欢叫我“璇”，我也很喜欢同学们这样叫我，很亲切。因为我的个子比较小，已经要升入初中了，才只有150CM左右，所以，也有同学喜欢叫我“小璇璇”或“小刁子”，不管同学们怎样叫我，我都感觉很亲切！我的人缘很好，因为我的性格外向，喜欢交朋友，也喜欢帮助朋友，所以，不管到了哪里，都能跟人打成一片。就拿今年参加去北京的夏令营来说吧！我们去的时候，我只认识3个同学，但是，在车上，我一会儿跟这个聊聊天，一会儿给那个点东西，结果，一路下来，车上连司机伯伯都认识我了！我人缘好，也别就觉得我好欺负，我可是跆拳道黑带三段。当然，只是练来玩玩，但是，如果真的有人惹到我了，我可不会手下留情地！很多人都说我喜欢笑。的确，我是一个爱笑的人，我在哪里，哪里就会有我的笑声。
在我生病住院的时候，我也没有停止过笑，笑着跟同一病房的病友说话，笑着走路，笑着面对所有的人。在我出院的时候我的病友曾对我说，我就像一串风铃，整天叮叮当当响个不停，给她带来许多欢乐。这就是我，你了解我了吗？
学生自我介绍 篇9我叫xxx，今年13岁，脸上最大的特点就是带了副眼镜，我喜欢助人为乐，不管是学习还是生活，能帮就帮。有一次，我还在读二年级，学校组织春游，恰巧听天气预报说那天下雨，大家都很着急，都在担心会不会取消春游改上课，但学校广播说风雨无阻，但要带好雨具，我们都很高兴。
到了第二天，我穿了件雨披，打算去学校，但是突然想到可能有同学会没带，于是吵着要带把伞去，以防有同学没带，家人本不同意，但后来也没办法，只好让我带去。最后，总算是没有下雨，不过我的雨伞可就无用武之地啦。我也很胆小，但不是天生的，促成这个性格的原因是电视。我从小受我妈的影响就爱看法制节目，听闻了许多小孩、小偷强盗等等，所以对于这类事情很害怕，害怕有一天会降临到我头上，但是，也有好处。
我的志向是当法官，最初让我产生这一想法的还是因为电视，法制节目看多了，自然也看过很多法官判案，我尤其喜欢法官的锤子，敲起来很好玩，所以我就立志长大了要当法官。后来长大了，就觉得儿时的想法很好玩，但志向依旧没变，因为我也渐渐真正爱上了这个严肃而庄重的职业。我爱看书，不分种类，只要不是恐怖的，我都有兴趣，俗话说：择书如择友，一本好书可能影响你的一生，属狗黄金屋也是书里出来的。
实习鉴定因此，我经常让我爸妈帮我买书，家里的书可算是数不胜数了，但是，学无止尽嘛，我要争取博览群书!这就是我，一个平凡又与众不同的女生。
学生自我介绍 篇10大家好，我叫xxx，我来自六八班，很荣幸在最后一学期能写这个自我介绍，在班上我担任组长和副班长，我性格开朗，爱好广泛：有看书，下五子棋，玩电脑，其中我最喜欢下五子棋，因为能锻炼逻辑思维能力，锻炼图像思考能力，提高忍耐力，所以我喜欢下五子棋。在课堂上，我积极举手发言，还常常帮助老师。在这最后的学期，我一定要好好上课，与同学好好相处，让我们的友谊长存。
大家好！我叫xxx，在六年级八班这个大家庭中我任职劳动委员和组长这两个职位，在校园中我是老师的好帮手，我助人为乐，同学一有困难，我便会去帮助他，在课堂上，我认真听讲，积极举手发言，课后，帮老师做一些我力所能及的事。我的兴趣爱好广泛，如：看书、打打羽毛球、下象棋……都是我的最爱，其中我最喜欢看书了，我们家的书橱里塞满了书，因为知识就是力量，这些书可以带给我快乐，可以让我增长知识，所以我喜欢看书。
xxx，女，十二岁。我是一个长的不算漂亮，但还比较可爱的女孩，有点傻傻的感觉。爱做梦，爱看天，爱发脾气，爱画画，爱听歌，爱交友，当然还有爱老师，爱同学，爱学校等等。在此就不一一列举了！
学生自我介绍 篇11你们好！
我叫xx，我是一名即将踏入中学的学生，我有一个美好的小学，我希望有一个美好的中学，我今年xx岁，今天你和一个陌生人打招呼，明天你就会多一个朋友。人与人之间的交往，从陌生到熟悉，往往是从介绍开始的。
我个子中等，1xx，长脸短鼻子，手大脚也大，一双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要一说起来，说上一个小时也没问题，个子不高不矮，身体不胖不瘦。总的来说还是比较帅的。
我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼，跑跑步，玩玩单杠等，
所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数学考试从来没下过90分，我的英语也不错。所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。
我的缺点就是不会打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，而且，我上课还总走神，不注意听讲。所以，老师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对的，害的老师又气又笑。
这就是我，只要一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，来吧！
谢谢大家！
学生自我介绍 篇12大家好，我叫XXX（大名），平时大家可以叫我小依（小名），今年刚好14岁了。说道自己的性格，其实我自己也不是很清楚，有的时候很细心，有的时候很粗心。有时候的很暴躁，也有时候的很耐心。
我平时最喜欢的事是坐在自己的书桌前，拉开窗帘，让温暖的阳光照在身上，塞上耳机，播放自己最喜欢的音乐《XXX》，之起一枝笔，在自己的本子上记录下自己的心情、体会、经历，那样我会感觉很安逸~~
其实我还有一门“本领”，那便是“P图”，那时一种在网络上已经是十分受欢迎的一门美化照片的技术，如果同学或老师需要，我一定会让他们的照片更加阳光、靓丽~要说我这人的毛病，那就是“懒”了，因为我一直不喜欢运动，所以体育成绩一直不是很好，新学期我会坚决改掉这个坏毛病。
接下来要进入初中生活了，怎么说呢，心中既有向往又有一种莫名的恐惧，呵呵~反正都是要面对的，我不如怀揣着一颗乐观的心去接受它吧~~面对这么多的新同学，我很有信心成为他们每一个人的知心朋友~
谢谢~
学生自我介绍 篇13大家好，自我介绍一下，我是来自xx小学xx年级xx班的学生xxx。认识大家很高兴。
我有一头乌黑的长发，小小的单眼皮眼睛，红嘟嘟的小嘴，瓜子似的脸蛋，呵呵，现在最流行单眼皮。
我喜欢吃糖果和水果，喜欢别人叫我女强人，但是性格又有些不符。
在家里，我是一个乖乖女，在学校我就是一个女超人。
我还有缺点，的缺点，就是马虎，因为这件事，妈妈爸爸总是说我，这一点，我不得不承认。
爸爸妈妈常对我说：要坚持，你必须做到不害怕它，这样你才有信心，然后想办法克服它，这样才是一个坚强的人。
我觉得爸爸妈妈说的有道理，便照着去做，为了解决这种马虎行为，我要做到检查认真，只有这样，才可以发现其中的问题所在，否则全是徒劳的。接着我要调整心态，调到水平来对待我不会的题，而且，在它面前要镇定，不能害怕，不然之前的工作准备就功亏一篑了。
由于长时间的练习进步了许多，但是还有缺陷，我便严加要求自己，最后在考试的时候取得了优异的成绩，赢得了爸爸妈妈赞赏：看来，你真的做到了这一点，你是一个坚强有上进心的孩子。
这就是我，一个被妈妈爸爸赞许的孩子，一个在家中的乖乖女，一个在学校的女强人。
谢谢大家！
学生自我介绍 篇14大家好！我叫xxx，今年14岁了。
小的时候，别人说我像个男孩子，没错，我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样，一开心起来，像疯了似的，一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然，别再跳了！可是我哪会听呢？
我的爱好是数学和英语，数学教师和英语教师十分喜欢我，尤其是数学教师。我喜欢西瓜和芒果，他们的味道十分好，你不妨也去试试！我喜欢跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的梦想，那就是我要当一名伟大的企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，她代表着我要飞向天空！
我是个好胜心十分强的人。考试时，别人比我考得好，我不服气，平时更加努力，结果取得了更好的成绩，因为我明白，仅有好胜心强而不断进取的人，才会取得成功！
我的优点是很乐观，遇到挫折，我不会气馁，会继续努力，就当没发生过一样，我还是欢乐的我！我的缺点是不爱举手回答问题，我也常对自己说，难道我的手就如黄金那么重么？怕什么？明天我就举手！可是到了第二天，我又像老鼠那样，缩到洞里面去了，可是我会改正它的。
这就是我，你喜欢我么？
谢谢大家！
学生自我介绍 篇15大家好！
我叫xxx，今年十二岁，生日是四月十七日，可爱的白羊座，万能的O型血，我毕业于xx县实验小学。
我是那种“静如处女，动如脱兔”的类型，鼻梁上架着一副眼镜，哎！都是电脑惹的祸啊！我个子不算高，但是短小精悍，浓缩就是精华嘛！
我的成绩嘛，小学在班上还不错喽，然后是多次获得各科奖项，曾任班长、中队长、大队委和副大队长，也是老师的得意弟子，然而这都已成为过去。在现今这个高手云集的班级里，我已感到了压力。但是我相信，压力就是动力，我必须会努力加油的！
我喜欢体育，爱跑步、跳绳和乒乓球，小学还多次在运动会上获奖；我经常参加学校组织的各类活动，表现也比较好，很多时候，都被当成榜样。
以前班上的同学和朋友都上了各自不同的中学，然后到水二中的很少。所以，在新的环境中，我相信我会认识更多的新朋友，期望大家也能愿意和我交朋友。
透过我的描述，相信大家对我有所了解了吧，在接下来的三年的学习期间，期望我们愉快相处。
学生自我介绍 篇16我叫张xx，今年12岁，在江苏省高邮市xx小学五（1）班读书。我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。
我喜欢音乐，个性喜欢拉二胡。只要有我认识的曲子，都会拉。大人们夸我还真有点音乐细胞呢。我听了，心里美滋滋的。
我的优点是在家里认真预习、复习功课。然后每次老师布置的作业我都认真完成。数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。因此，我的成绩还行。
我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错了，作文还写走了题呢。所以那次考得实在不理想。我已经在努力改掉这些缺点了，争取做个更好的学生。
我个性喜欢和别人打赌。然后输了，嘟着嘴巴就走。要是赢了，笑得眼睛变成了一条细缝。有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有200元钱，我想:“谁会有这么多钱呀，分时是吹牛”.就让他把钱掏出来看看。果然不出我所料，他对我说：“我是骗你的”.这时，我笑着高呼：“我赢了！我赢了！”
哈哈！这就是我。
学生自我介绍 篇17大家好，我是一个刚刚上初中的孩子，我的名字叫柱子，我真的很开心把自己介绍给大家。
再介绍一下我的性格，我在外面比较内向，遇见生人面部肌肉总会十分紧张，有时连平常最熟悉的打招呼也变得吞吞吐吐。可在家里，我威风八面，总会滔滔不绝地与家人交谈，与姐姐弟弟疯狂的玩耍，偶尔也会发一点小脾气。但我相信，我终有一天碰见生人，能够像在家里那样从容不迫，跟他们谈笑风生。
介绍完我的性格，接下来就介绍一下我的兴趣爱好。 我是一个极爱看书的超级书粉，家里的书我都翻了个遍。渐渐地，家里的书已经不足够我的阅读量，我就常常跑去书店，有时心急，连钱都忘了带，又怕好书被买完，只好捧起书，倚靠在书柜上，有时看得眼睛酸疼，脚无力支撑也不舍放下，只好抱紧书，蹲在地上，微闭双眼，以求暂时的休息，但总是迫不及待的想去看完。有时厚厚的一本书也被我在几十分钟内迅速秒杀，然后把智慧吸入脑子中，在回家的路上不断地去体会这本书的内容，脑子中的疑问慢慢地一个一个解答出来。
学生自我介绍 篇18我叫小xx，今年14岁了，在调兵山市第六中学读书。从表面看，我是一个比较斯文又比较听话的女孩，其实我是一个粗野，刁蛮，大大咧咧的疯丫头。
我梳着短发，长着一张偏胖的瓜子脸，小眼睛，高鼻子，最有特点的要数我的嘴了。我的小嘴巴蕴藏着丰富的表情，高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一个小油瓶。从这张嘴巴说出的话，有时能气的别人火冒三丈，抽泣不已，有时却让人忍俊不禁，大笑不已……
我是一个十分爱钻牛角尖的人，遇到不会的问题，非弄个水落石出不可。因此，我的成绩还算能够。这给我一个启示：干什么只要认真，努力，那就必须会成功如愿。同时也使我悟到了“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”这句名言的深刻含义。
我也是一个不甘寂寞的人，喜欢广交朋友。我认为友谊是一种无形的巨大的力量，生活中缺少了他，你就会感到寂寞，冷清。所以，不管年龄比我大还是比我小，学习差还是好，只要人品好，我都愿意和他成为好朋友。
在那里，我是粗粗的勾画了我的概貌，写出了此刻学习上的我和生活上的我。以后的我又是怎样的呢？请让我今后用生活的五彩之笔把我的形象清晰，圆满的呈此刻大家的面前吧！
;八年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是我收集整理的八年级作文9篇，欢迎大家分享。
八年级作文 篇1汉字是中华民族的精髓，是中华民族的骄傲，是中华民族智慧的结晶。
汉字方方正正，一笔一划是那么的协调，活像一个个活泼快乐的小精灵在纸上跳着欢快的舞蹈，是那么婀娜多姿，让人忘记自己的烦恼。每个汉字都是一幅美妙绝伦的画卷，让人身临其中；是一曲余音绕梁的歌曲，让人侧耳倾听；是一阵沁人心脾的花香，让人陶醉其中。
人类早期没有文字时，用“结绳记事”的方法记事，可是这种方法不方便表达和使用，所以当时社会发展很慢。在仓颉造字之后，人类的发展越来越快，可见汉字是中华民族进步的阶梯。
汉字的演变经历了几千年的漫长历程。从甲骨文到金文、篆书、隶书、草书、行[]书，最后到楷书，个个都有能令人赞叹之处。
汉字还能描绘它所表达事物的样子，比如“山”字，层峦耸翠，峰峦雄伟，重峦叠嶂，山就这样简简单单地表现出来了；再如“人”字，稳若泰山，岿然不动，一动不动，人就这样简简单单地表现出来了；再像“木”字，高大挺拔，高耸入云，枝叶繁茂，木就这样简简单单地表现出来了。这一点哪里是什么mountain、person、tree所能达到的。
人们借助方块字来表达自己的情感，描绘自己的心情，这也就有了许许多多的诗词文章，这些诗词一气呵成，抑扬顿挫，淋漓尽致，让人们赞叹不已，这不都是汉字的魅力吗？
汉字，我为你而自豪！
八年级作文 篇2随着工业文明的发展，人类生活环境受到了影响，环境质量逐步恶化，绿色渐渐离我们而去，世界也变得乌烟瘴气，失去了生机和活力。
记得那是新学期的第一天，我走在上学的小路上，两旁没有枝繁叶茂的树木，刺眼的阳光也没有茂盛枝叶的遮挡，烈日当空，汗水从脸颊上滚下来。顿时，不知是哪门哪户从楼上丢下一袋垃圾，弄得满地都是；一个小男孩和父亲一边走一边乱扔面巾纸，作为父亲，不仅没有教育好孩子保护环境，自己反而还一起犯错误……
在上学的路上，我竟然看到了那么多破坏卫生环境的人。请仔细想一想，这仅仅只是一天，而且只是在小路上，就有这么多的所见所闻，更何况是全世界呢？算一算，数目是那么惊人，真不敢想象以后的地球会变成什么样子！
环境的恶化，大部分是人为的。换一句话讲，大自然的惩罚更是人类自作自受！洪水决堤、闹旱灾、大气污染、生物减少、海洋污染……这一切都是因为人类贪婪眼前的利益，而不多去设想后果——生态环境受到了破坏！
生物，对人类的生存所需提供了基本食品，也对人类的卫生保健提供了各类动植物的药材，还对人类提供了多种多样的工业原料。生物的亡，最大原因归咎于人类活动的结果，自然生态环境的破坏，大气的污染引起的温室效应和人为捕杀，造成了生物多样化的减少。
都市中嘈杂的闹声，刺鼻的烟雾，恶劣的'空气，都需要森林帮助我们解决问题。自然环境的恶劣，人们容易想到的是自然环境条件的不好，降水量少，山上土薄石厚，森林无法形成。然而实际应该倒果为因来认识，正是因为这里的森林被破坏了，保存不住水土，因而树木就难以再繁殖起来，于是水土流失越严重，导致了恶性循环。森林为我们做出多少贡献呀！它不仅吸纳二氧化碳，保证气候正常，而且对保护生物的多样性有特殊的意义。这就如高士其所写的《森林之歌》一样：
森林，绿色的海洋，
你是人类的第一故乡。
……
你是庄稼的好伙伴。
它需要你防涝，
也需要你抗旱。
它需要你供给肥料，
也需要你保护土壤。
你是天然的蓄水库：
你把地下的水分吸收，
又把空中的雨水留住。
你是氧气的制造厂，
你能把空气过滤，
不让尘土飞扬。
……
人类的生存和发展，需要良好的自然环境和丰富的自然资源。人类永远不会满足于从自然宝库里所获得的财富，总是伸出贪婪的双手向大自然索取，终究受到了大自然的惩罚。现在，让我们携手保护自然环境，保护我们的家园，让绿色与我们同在！
八年级作文 篇3很多学生都认为学与玩是一对矛盾，但是16岁女生计宝萍却能把学与玩协调得很好。她学得轻松，玩得尽兴。就读于温州实验中学八年级国际班的她能熟练地用英语、中文和希腊语交流，懂得一些荷兰文，现在还在学意大利语。这位小华侨出生在意大利，在荷兰、希腊等国家生活过，14岁才回到中国学习。特殊的生活经历，使中西方文化在她身上得以融合。
这个学期，宝萍的成绩取得明显进步，还当上了班长。但她的学习经验却十分简单：“上课专心听讲，下课尽早完成作业，该做什么的时候做什么！”在宝萍眼中，温州的很多中学生都没有“周末”，他们不是在学校上课，就是在培训班补习。而她把周末安排得很丰富：周六上午，去市青少年活动中心学跳街舞；周日上午，学钢琴。心情放松后，学习效率更高了。
宝萍的爱好广泛，篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球等都喜欢。学校开运动会时，她自告奋勇，一人参加了铅球、标枪、铁饼、100米、接力跑等5个项目。国际班的负责人林春柳夸宝萍：“做事干脆，从不忸怩推辞，一旦参加了，就会全身心投入，并享受参与的过程。”
从小在国外长大，宝萍的身上自然带有许多西方人的生活观念，但她的骨子里却渗透着中国人的传统观念。快要到新年了，她在悄悄为妈妈准备一份爱心礼物——手织围巾。“妈妈在国外，做生意很辛苦，我和弟弟只能在周末时通过视频与她聊天，我感觉她生活有些冷清。”一天，她在路上看到卖毛线的商店，产生的第一个念头就是给妈妈织条温暖的围巾。她在希腊读小学时，参加过织围巾的兴趣小组，还曾成功织过一双毛袜给弟弟。
林春柳老师说：“宝萍细心、体贴，既当姐姐，又当‘妈妈’。”为了照顾比自己小两岁的弟弟，她在进入实验中学时，主动选择降低两个年级，跟弟弟上同一个班。她从小就很照顾弟弟，小学四年级就开始给弟弟烧东西吃。煎牛排、香肠、鸡蛋，包饺子、馄饨、小笼包等，她都很内行。
八年级作文 篇4我——一代伟人柳宗元，想不到也有今天。此时，我被贬于永州为司马，实在是不幸啊，不幸！心头乱如麻，即日与友吴武陵，龚古等游西山，以解心头之闷。
一那潭
我等从小丘西行一百二十多步，忽闻水声潺潺，轻快悦耳，如玉佩相撞发出的。眼前一片碧绿，原来是一片茂密的竹林。小议之后，众人都觉得这竹林之后必有活水。于是，众人拿起工具将这碍眼之物消除。眼前顿时豁然开朗，一望空阔，在竹林环绕之下有一小石潭。
慢慢走下去，只见小潭的水尤为清凉，一整块石头为底。靠近岸边的石头翻卷起来，千姿百态。有的像，有的像屿，有的像堪，有的像岩。青青的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差披拂。
潭中的鱼约有一百来条，都像在空中游动，没有任何依靠。阳光照在水底，鱼的影子应在石头上，呆呆的一动不动。忽的向远处游去，往来轻快迅速，像与游者欢乐。顺着小潭西南望去，一小溪缓缓而下，像是北斗七星那样曲折，又像蛇一样蜿蜒，时隐时现。小溪两岸高高低低，凹凸不平，犬牙相错，无法知道它的源头。
二那景
坐在小石潭上，四周环抱着密密的竹林，寂寞的见不到人，令人凄神寒骨。经省商业不免悲怆凄凉，看到这凄寒之景，又不禁想起多年好友韩愈，他现在又在何方呢？……
三尾声
我走了，我的心却永远地留在了那里，那个凄凉的潭边……
八年级作文 篇5“小小少年，很少烦恼……”每当我听到这首歌就恼火，为什么？因为它极度离谱。“很少烦恼”，这可能吗？不，无论在校园，在家里，我们“人微言轻”，铺天盖地，磕头碰脑有数不清的烦恼。年龄的增加却抬起深埋的烦恼，一发不可收拾。
望子成龙，望女成凤，是现代父母良好愿望。我的父母从小对我很宽松，可不知怎么，上了初中就跟我较起了劲。每次回家，作业自不必说，高质量高效率为的就是自由。面对我的请求，家长总是怒目圆睁。我承认自讨没趣，但又不至于讨打招骂，于是乖乖地回到桌前，听起英语。“不讲理，太不讲理。”就这样折腾了半小时，背诵英语的检查如期而至，可是我“身在曹营心在汉”，一通臭骂自是少不了。回想起幼儿园，apple、banana说得溜，老师得夸半天。不过，还是实际一点吧。
又是一年又长大，荣幸得很，我当上了课代表。整天两点一线，就是个跑堂的。整体作业写差了，老师在办公室对着我抱怨；作业少了，带话给同学，去趟办公室，遇到“面子”大的那几位，睬都不睬你，老师就说课代表没威信，办事不牢靠。最可气而又可怕的，同学作业没交，仗着点交情，让我眯眼，但老师那我又没法交代，弄得里外不是人。当官的那点小资情调被彻底抹杀了。套用那句古话：人大了，什么烦恼都有。
幼时盼长大，长大了又盼着重返五岁半。为了一年后的中考，收起这些幻想，抬眼向前看依然是朦胧，疑云中的是成功大神还是失败小鬼。这不是神鬼传奇，但上了枷锁的“青春”失去了原味，只有涩与苦。接受所有烦恼，即使长大了，也要避开叛逆的洪流，毕竟……
为了胜利，让烦恼向我开炮。
八年级作文 篇6在语文课本上得知有个叫“泥人张”的老前辈，捏泥人的手艺相当精湛，但一直无法亲眼瞧见。“十·一”期间看了一位老爷爷的彩泥手艺，才深深体会到了我国民间艺术的魅力。
老爷爷看上去早已过了古稀之年，但身子骨却很硬朗，他坐着个小马扎在路边支起个小摊，上面插着五颜六色，各种各样的彩泥作品，煞是好看，吸引了不少围观的人们。只听得围观者你一言我一语地赞叹着一见见杰作，好奇地睁大眼睛，想看个究竟。
老爷爷可奇怪了，一言不发，价钱只写在一个小木板子上，旁边放个铁罐，这是什么意思啊老爷爷娴熟地拿出一块彩泥，不紧不慢地捏了起来。据说这些作品的原料居然是上了色的糯米制成的，这可真是太神奇了！这时，围观的人不但没有减少，反而更多了。各个都目不转睛地盯着那在手中不停变动的彩泥。那彩泥是从一个小铁盒中拿出的，揪下一点，放在掌心搓成条，滚成圆，撵成片，在一阵眼花缭乱，目不暇接地操作后，一见作品又诞生了。这是奥运会吉祥物之一的妮妮，虽然不过六，七厘米，但有板有眼，栩栩如生，引得旁边人们一阵阵的叫好。
这时，老爷爷开口了：“这些小玩意儿啊，定型后三，五年都不会裂开，老祖辈传下的手艺不能扔了，但咱也得与时俱进啊！这些福娃就是我老头子对奥运会的祝福了！”这一番话博得在场所有的人掌声和喝彩。
接着才知道，原来看好哪个作品，就把钱扔在铁罐子里，带走就行了。老爷爷不是为了靠这个赚钱，而是真心希望捏彩泥的手艺可以传承下去，不会被人们遗忘。后来，老爷爷还说如果真的能那样，他也而无憾了。
过了几天，老爷爷就走了。应该是到别处传扬着这种民族精神，有了新一代中华儿女的爱国情怀，这一种种令人拍案叫绝的手艺绝不会消失，它们将越来越红，越来越火。中华民族的传统民间艺术将会在华夏大地的每个角落都生根开花！
八年级作文 篇7耳边的钟声持久不散，L，你知道吗？那是天堂的钟声在向你敲响。
在这个名叫《deathnote》的故事里，我被你独一无二的气质吸引了。第一次看到你时，你没有黑眼圈，没有咬手指，眼前的你那么瘦弱。散发着庸懒味道的你，显得有些格格不入。你打着赤脚，仿佛你的体温与地板一样冰冷。
他们说，冷漠的孩子很孤独。
是的，你一直都是孤独的，你孤独地对着屏幕分析着资料。可是，基拉出现了，而且他就是夜神月。当你们异口同声地说出那句：“我才是正义的”的时候，你不再孤独，因为有月。于是后来，你在我不解的眼光下，对月说：“月君，你是我唯一的朋友呐。”
你一遍遍地确定，你的挚友就是你的劲敌，你的手心冒出了些汗，因为你执着地要抓捕基拉。
“月，如果我了，你要替我好好活下去。”“月，我真的想了。”L，你只对月露出你脆弱单纯的一面。那天，你因为找不到基拉的线索了，很沮丧。于是，约月出来走走。钟声从那个时候开始响起。你问：“月，你不觉得这钟声很吵吗？”当时我没看清月的表情，只听到他说：“没有什么钟声啊。”下雨了，那是上帝的泪水。你们躲起了雨。你轻柔地弯下腰为月擦脚，月也为你擦脸，这一刻我才明白，原来你们是同一类人，需要爱和关心。特别是你，那个不停吃着甜食的你，因为像你这样的人，是很缺乏安全感的。
钟声离你越来越近。
当汤匙从你手中滑落下来，而你倒在月的怀里时，谁都没有告诉我，正义的是不一定能笑到最后的。
你睁大眼，微微颤动嘴唇，说：“月，果然是你。”原来，你也是胆小的孩子，直到最后一刻，才有勇气承认，杀手与敌人，都是你的挚友。也是你对稍微对月的一点信任，让你不得不闭上眼，盖住了你巧克力般奢华的生命。
你永远只能孤独一人，L。你的信任给了你致命的一击。
孤独与爱，对你来说，都是寂寞。
八年级作文 篇8说起父亲的喷嚏，那可是别具一格。我不由得想起民间流传着一句俗语，叫作“一想而骂三感冒”。虽说没有半点科学可言，但总归说起来有点意思。父亲一声声的喷嚏，勾起了父亲的关心和我的惭愧。
父亲的喷嚏无论在什么情况下都是连打三下，但身体却倍儿棒，有时坐在沙发上打喷嚏，声音在整个屋子都能听得见。每次的喷嚏，最后一下总是拖得很长，而且每次结束后都要吸一下鼻子，再呼出一大口气。头也随着抖一下，抖一下。
然而我从没有想到过，父亲这样简单的行为，却在那一个寒冷的雨天，给我带来无限的愧疚和自责。
那天天很阴，几乎分辨不出哪里是云，那里是天。风时大时小，父亲一个人站在路边的人行道沿上，手中打着一个大大的蓝雨伞，在那里张望。我瞧见了父亲，就快步走上前。“走吧！”父亲轻轻对我说。
我想回答一声“嗯”，也许是因为太累了，嘴唇连上下闭合都显得有些困难。那声音小得连我自己都没有听见。我走得慢，所以能看见父亲的背影，高耸的肩，两臂夹得很近，左手插在裤兜里，好像很冷的样子。马上要过马路了，我急急得追上去。
就在这时，父亲突然连打了三个喷嚏，又深深的呼出一口气。声音的大小高低都和脑海的记忆完全相同。打三个喷嚏时身子都稍微向前倾一点，每一个结束时又微微退回来一些。父亲急忙的随口问我：“冷不冷？”棕色的毛衬衣折了几个皱，在后背上现出一道一道的波纹凸起。
“不冷。”在往回家走的路上，自己轻轻地打了几个喷嚏，但好像还是被父亲发现了，对我说：“明天给你多穿点儿。”还没打出来的喷嚏，也被这句话硬憋了回去，我不想让父亲担心。几个喷嚏没打出来，于是眼眶里充满了不由自主的眼泪和情感的泪花盈满眼眶。
我现在有点恨自己了，恨自己为什么当时问“冷不冷”的人不是我，我为什么就不能关心一下父亲？我试图给自己开脱，但马上又被良心无声地反驳。父亲不先考虑自己，而先来关心我，而我的态度竟是那般生硬。
我从没有像父亲那样打过喷嚏，也没有向封建迷信那样“被人骂过”，即使是感冒时也没有。父亲对我的爱已习惯成自然，而我也早已习以为常，以为其理所应当。回忆起那些事儿，就似乎有人深深的思念我，打个喷嚏，热泪盈眶。
八年级作文 篇9它被放置在博物馆僻静的一角。没有多少人会在这里驻足，为华夏之遗风喝彩。
宽大的衣袖大气磅礴，精致的花纹雍容华贵，因氧化而变黑的下摆昭示了岁月的流逝，衣襟上的褶皱是时间的礼物。（描写渗透了感觉，富有艺术性，出色）在宋朝，它陪伴逝去的主人一同埋入土中，再被掘出时，世上已千年。自满清入关强迫汉人剃发易服后，汉服，它沉睡在黄土之下已然三百多年，早已被遗忘了吧。如今的社会如此浮躁，我这颗热爱汉服的心又有何处栖身呢。
“买这些做什么！整天就知道不务正业，也不看见你把心思用在学习上！”布料散落一地，红的滴血，黄的刺眼，如打翻染缸，像我的心，五味杂陈。（好，有点三拳打镇关西的味道）妈妈双手叉腰，居高临下地俯视着瘫坐在地上的我。“你一个中学生，做什么衣服！学人家奇装异服地出去作秀，小心被围观！到时候发到网上，人人都知道你是谁！”我低头，将一块块布料捋平叠好，无力再申辩。回房，把妈妈的职责和根本无理的说辞摔在门外，蜷缩在角落。门后挂起的汉服被光影切割，一半被笼罩在阴影中，露出的部分已经有些皱。连最亲近的人都不能理解，我终究只能成为一个无人喝彩的孤独者。
教室里很安静，只听见缝纫机上下走针的声音。学姐双手把布料撑平，随着缝纫机的运作把布料向前送。她脸上笑容恬淡，仔细地盯着布料，眼中有光彩闪动。仿佛就在昨天，学姐身穿素雅的绿色袄裙，微微笑着，眼中也有这般光彩闪动，“这是汉服，汉民族的传统服饰。”裙上的兰草幽雅庄重，空气中浮动着古典的气息。自此，我便成为无数汉服爱好者中的一份子。机针走完，衣袖已经成型，她剪掉多余的线头，用手掌压出袖型。“你看，这就好了。很简单吧，你来试试。”她把另一块布料折出痕迹递给我，亲切愉悦。我回想着她的动作，小心翼翼地尝试，努力坚定。她在一旁，微笑不改，不断鼓励。那天，我们便在机杼声的陪伴中，度过了一个中午。
“这人是不是穿越了啊……”“她是不是中国人啊，居然穿和服……”穿着汉服走在街上，即便天气再凉爽，也抵不住滚滚热浪。冷嘲热讽，嬉笑怒骂，不过是过眼云烟罢了。一切都是可以习惯的。只要有了信仰，没有人认同又何妨呢。
我又回到博物馆的那个角落。穿着汉服，我举手齐眉，深深地鞠了个躬。别怕，有我陪你。即使无人喝彩，也要相伴到老。
《我的乐园》优秀作文
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是我收集整理的《我的乐园》优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《我的乐园》优秀作文1我的乐园不是令人流连忘返的游乐场，也不是美丽的花园，更不是有趣的动物园，而是我们的小区。
一进入眼帘的是喷泉，每到夏天就会随着节奏舞动起来，而且我们的小区环境特别优美，有兰花、菊花、月季花、柳树。每到春天，树木就长出了嫩叶，花儿都开出了五颜六色的花骨朵，我们小区里还有许多健身器材，有荡秋千、滑滑梯、还有跷跷板…小朋友一放学就会去那里玩。
早上太阳出来的时候，我们都会晒太阳，聊天。傍晚吃完晚饭就会去小区散散步，打打球、说说话、锻炼锻炼身体。每次休息的时候，我和小伙伴经常会聚集到这里捉迷藏、丢沙包、123木头人、跳绳、踢足球…玩累的时候，小伙伴们便去荡秋千，就像一只展翅飞翔的小鸟，那童真的笑声回荡在小区的四周。偶尔我们也会因为一些不同的想法去争论的面红耳赤，谁也不甘示弱，但是吵着吵着就不约而同的笑了起来。小伙伴们还会统统拿出自己的零食分享给大家，你分我一点，我分你一点，一个个狼吞虎咽的吃了起来，沉浸在了美味之中。
在这里，让我们不但充满了欢声笑语，学会了分享，还让小伙伴们的友谊更加深厚。
这就是我的乐园，有机会带大家来玩。
《我的乐园》优秀作文2你的乐园是什么？有的人说是河边上青青的草地，有的人是五彩缤纷的花园，还有人的说是活力四射的篮球场，而我的乐园是姥爷家的小菜园。
当你走进菜园时，一阵花果的清香沁人心脾，姥爷的菜园里蔬菜品种繁多。彩椒像一个个小灯笼一样挂在枝头，小葱和蒜苗亭亭玉立，他们是一对好兄弟，都有调味的能力。还有翠绿的黄瓜、紫红的茄子，绿油油的韭菜等等，品种数不胜数。菜地边上，还开满了五颜六色的花朵，有的已经盛开啦，有的只开了两三片花瓣，有的含苞待放～～微风吹来，他们晃动着修长的身体，好像在翩翩起舞。
菜园里还有一个小小的鱼塘，水是清澈见底的，是纯洁的，里面有几条金鱼，我经常给它们喂饭粒或是鱼食，渐渐地，他们越长越大，越长越肥。
菜园的角落里还有一棵柿子树，小的时候我经常爬到树上玩儿，在上一边吹着风，一边看风景，好不惬意。
姥爷的菜园可神奇啦，一年四季都在发生变化。你们看，春天，有许多小昆虫围着菜地玩耍；夏天，被雨水冲洗过后，植物的叶子透着亮光；秋天，五颜六色的果实散发着丰收的气息；冬天，大雪后的菜园白茫茫一片，静悄悄的，仿佛在孕育新的生命。
我的乐园是独一无二的，我爱我的乐园。
《我的乐园》优秀作文3你们知道我心中的乐园是什么样子的吗？其实，我心中的乐园，是我美丽又温暖的家，你们知道为什么吗？因为家里有爸妈与4个兄弟姐妹，我们开开心心地生活在一起，我们一起玩好多游戏：捉迷藏，双人跳，单人跳，玩彩泥，玩布娃娃每天打打闹闹却又相亲相爱，乐趣无穷。
爸爸妈妈带给我许多温暖与快乐。妈妈经常给我做好吃的，教我我不会的题，帮我整理房间爸爸在我写作文时会给我提示，平时给我们讲故事，和我们玩游戏。
兄弟姐妹可是我最好的玩伴。哥哥可是玩彩泥能手，只要我说一个小动物造型，他可以飞快地捏出来，而且做得很逼真，可爱极了！只要我想玩彩泥时，我就会跑到哥哥那里，和他一起捏彩泥。还有我的妹妹，她非常喜欢玩跳绳，我和她一样也很喜欢，我们有很多同样的爱好，每一次跳绳，她都会拉着我和她一起跳呢，我和她可是最好的姐妹搭档呢！然后是我的弟弟，他是家里最小的，可是玩乐高还是很认真的，每次都会拼出不一样的作品，所以我也很喜欢和他玩。我喜欢安静地画画，有的时候，他们会和我一块画画。
我觉得我的乐园很好，有父母的关爱，有兄弟姐妹的陪伴，家才是真正好的乐园。
《我的乐园》优秀作文4每个人都有自己的乐园，在那里，他们都留下了美好的回忆。而我的乐园就是乡下的小花园，它一年四季都给我带来了欢乐。
春天的小花园生机勃勃的。我和好朋友经常来这里散步，野餐。每当伤心的时候，我会躺在草坪上，看看刚被春雨淋过的小草，沾着露水的小花，还有那而我忧伤的心情，就像施了魔法一样，一下变得愉悦起来。
夏天的小花园最热闹了。蝉宝宝从早叫到晚，好像在说：热了，热了，受不了了。可是我却丝毫不惧怕炎热，常常和小伙伴们在小河里举行有趣的摸鱼比赛，我们撸起袖子，卷起裤腿，便开始了摸鱼大战。每次我都能大获全胜，晚上回家就能吃到一桌丰盛的鱼宴了！
秋天的小花园花果飘香的，果树上结满了许许多多的红苹果，它们在树上推推攘攘地，似乎在说：快来摘我呀，快来摘我呀！我常常会约上我的四五个小伙伴一起来摘果子，然后细细地品尝着果子的香甜，欣赏着秋天的丰收景象。
冬天小花园变得欢乐起来，我在小花园里和弟弟一起堆雪人，打雪仗，小花园里留下了我们银铃般的笑声。
这就是我的乐园，里面承载了我的欢声笑语，我爱我的乐园。
《我的乐园》优秀作文5想必大家一定都有一个自己的小乐园吧!我也是，可我的乐园则与众不同，那里没有秀丽的风光;没有有趣的玩具;也没有可爱的动物。但那却处处充满欢声笑语，那里更是我梦想的起源。没错，这里就是足球场。
满地青草比不过山水秀丽;两扇大门不如豪华家门;几条白色的边线怎么也比不过雪花的洁白。可就算是这样简单朴素，也可以使我们的心情变得愉悦起来。
看!我抱着足球来到球场，后面跟着一群小伙伴们，一个大脚球便飞向天空，它像一个流星锤，砸掉了所有烦恼与忧愁，砸掉了所有不开心，变成开心。
那天我正为没考好而发愁，一路垂头丧气，不知不觉我走到了足球场，看见同学们正逍遥自在的踢着足球，来都来了，不妨踢一会?我抱着试试的心态加入了他们。“传球!”“接球!”“带球!”“头球!”“攻门!”球向飞剑一样飞进了球门。球进了，我们大声呼叫到，此时我已完全沉醉在快乐与享受之中，忘记了一切烦恼与忧愁，忘记了没考好的那件事。
球员们滴落的汗水，进球的喜悦，翱翔天空的鸟儿，夕阳给大地染成了红色，同时也给小队员们戴上了一顶红红的帽子。也许在你眼里这些胜不过桃花美景，但在我眼里，它却构成了一道独特的艺术画，叫做夕阳下的足球小将。
所以这就是我的独特乐园!我爱我的乐园!
《我的乐园》优秀作文6我有一个乐园，它既不是乡下绿油油的草地，也不是刺激的游乐场，而是我那普普通通的房间。
我的房间是我的天堂，在这个“天堂”里面藏了我的喜怒哀乐。当我考试没考好或受到委屈时，我可以抱着娃娃在床上放声大哭，不会担心被别人笑话；听不见妈妈的唠叨，还可以一边写作业一边摇头晃脑的唱歌，也不会担心受到老师批评。
我的'房间是我的欢乐屋，它虽然不大，但是充满了快乐。房间里每个书架上都塞满了我喜欢的书，有《福尔摩斯探案集》《装在口袋里的爸爸》《十万个为什么》等各种各样有趣的书。我经常随手取一本书，靠在椅子上惬意地看着书，让我仿佛在与科学家一起探索世界的奥秘；与米小图一起上学，一起经历各种有趣的事；与福尔摩斯大侦探一起调查各种案子。总之，这些书能够让我畅游在知识的海洋里，给了我无穷的乐趣！
我的房间是我的港湾，每当我学习疲惫的时候；每当我受到委屈的时候；每当我玩累的时候；我就会滚上我的“榻榻米”，钻进我的小被窝，美美地睡上一小觉，第二天我又复活了。
这就是我的乐园，虽然没游乐场刺激、没酒店豪华，可它陪着我度过了十个春夏秋冬，是专属于我的欢乐天地。
《我的乐园》优秀作文7每个人都有自己的乐园，而我的乐园是我的卧室。
我的卧室分为三个区域，分别是学习区、游乐区和休息区。
我的学习区在卧室的东南角，这里有一个绿色的书桌，书桌旁有一个大书柜，书柜里装满了我的书，简直就是一个书的王国，里面住着《小布头奇遇记》、《老人与海》、《爱丽丝梦游仙境》、《汤姆索亚历险记》……每次写完作业，就是我最高兴的时候，我都会沉浸在书的海洋里，不断充实自己，体会到“一览众山晓”的快乐感。
游乐区其实就是在地上的一个小毯子，小毯子是由白棕相间的，摸起来软软的。有的时候，我会拿一本书在上面津津有味得看。有时也会欢蹦乱跳的陪我家小狗玩。要是有朋友来的话，我们会在上面玩游戏，画画……那里是我童年快乐的记忆。
第三个区域是休息区，就是一张小床，小床上有粉色的被和粉色的枕头，就连床都是粉色的，有时我会在床上踢被，把自己的怒气都发泄出来。当然，最重要的是，晚上可以让我舒服地进入梦乡迎接美好的一天。
这就是我的乐园，给我带来快乐的乐园。
《我的乐园》优秀作文8在老家有一个我的秘密基地，也是属于我的乐园，跟我一起来看看吧！
我的房间里有一个不大不小的柜子，那个柜子里面有一个大空间，刚好可以钻进去，那就是我的秘密基地！我的秘密基地有一排小板层，上面放着我最喜欢看的书，墙上还挂满了小灯，地板上铺着一张粉红色的地毯，地毯上放着我最喜欢的公仔，超漂亮的。
秘密基地是我的乐园。我最喜欢在这里看一些有趣的书籍了。有时候我还会在毯子上抱着公仔打滚，可有趣了！有时候我会躲在秘密基地里偷吃东西，每当这个时候，我家的小狗狗就会凭着它的嗅觉找到我，然后用祈求的眼神看着我，让我给它吃的，可是我都会狠心的拒绝它，因为我不想它生病。秘密基地又像是我的心灵驿站。每当我不开心的时候，我也会躲进这里思考人生，出来时已经将烦恼抛在脑后。
我还会邀请小朋友们来我的秘密基地玩。我们一起玩装扮游戏，一起玩枕头大战，一起看书，一起说说笑笑，还会一起做手工、画画。
这个秘密基地给了我许多的快乐和温暖，我喜欢这个属于我的乐园！
《我的乐园》优秀作文9“一个长方形，中间支张网，手持一只球，你来又我往。”你们猜出来这是哪儿吗？对了，这就是排球场，那也是我的一方乐土。
四年级开学时，我入选了排球队。起初，兴奋又紧张，兴奋来自对排球项目的好奇；紧张，是因为个头高的我体育基础并不扎实，非常担心还没开练就被淘汰。
终于见到教练的真面目，性别男，身高两米，表情严肃，用一口不太标准的普通话布置任务。啥？做游戏？我竖起耳朵再听了一遍。嗯！没错！做游戏！
教练一声令下，我们这群十岁上下的小毛孩儿全力开“玩”。甲乙双方在场地中间猜拳，赢的一方追击，输的一方逃跑，在规定距离里被触碰到即为失败，胜者顺利进入下一轮，看谁可以赢到最后。看似简单的游戏，既练了反应速度，也练了瞬时加速和途中跑，一举多得啊。嘻嘻哈哈中，我们的起跑、助跑能力不知不觉提高了许多。
还有一回，背向抛球，我用吃奶的力气把球抛出，立刻转身寻找球的落点。咦？球不见了？难道抛得远到无影无踪？正偷笑看，“哐当”，球正中我的脑门儿！两眼直冒金星，被砸傻了！教练悄悄告诉我，刚才只是把球抛高了，没有抛远，抛球时全身肌肉控制非常讲究，需要慢慢体会。我恍然大悟。
教练用心带我们“玩”，每天，我们这帮小家伙在长18米，宽9米的长方形场地上玩要得乐开花，收获得乐开花。
好喜欢这片看似简陋的运动场，它是带给我愉悦体验和丰富收获的一方乐土。
《我的乐园》优秀作文10每个人心中想必都有一个乐园，它们是我们最喜欢的地方。我也有一个乐园，那就是我的家。
不必说让我吸取知识的书架，也不必说让我休闲娱乐的电视、电脑，单是阳台这个小小的地方，就让我其乐无穷。
我家阳台的一边有一个小小的、用砖块堆起来的小泥坛，里面种有许多植物。芦荟、薄荷、含羞草……我可以在这里观察植物。芦荟的粘性可以美容；薄荷清香宜人，可以用来泡水喝；含羞草最有趣了，一碰它的叶子，叶子便收拢在一起。功夫不大，又张开了。我还可以玩泥巴。用泥巴捏成各种各样的形状，晒干以后涂上颜色，就成为一种装饰品，特别好玩。
在阳台上，我不仅可以观察植物、玩泥巴，还可以和小动物在一起。我家的阳台上养着一只小兔子和一只仓鼠。小兔子叫“绒绒”、小仓鼠叫“球球”。每次给它们喂食的时候，都让我笑得肚子疼。它们俩在一起“吃饭”，我在它们面前各放三个萝卜。由于绒绒吃得比较快，吃完后就跳到球球面前抢吃萝卜。球球不让绒绒吃，用爪子抓绒绒的鼻子，绒绒就接连不断地打着喷嚏。当时的情景真是特别好玩。如果你看见了，一定会大笑不止。
我家的乐园是我最喜欢的地方，也是我最开心、长见识的地方。
《我的乐园》优秀作文11你有你自己的乐园吗？我就有，那就是我爸爸的单位。你一定觉得不可思议吧，那就让我跟你说一说?
爸爸的单位特别大，但是因为我在新疆上学，所以我只能在寒假或暑假去爸爸的单位，也就是我的乐园去“度假”。因为新疆和内地有两个小时的时差，爸爸每天8：00就要开始上班，于是为了能去我的乐园，每天早晨我要起得很早很早才能和爸爸一起去单位。大家可能会有疑问：“与其你跟爸爸这么早去上班，还不如在家睡个懒觉呢？”这可不一样，爸爸单位有我好几个好朋友，我们每年寒假暑假都要见面一起玩耍。爸爸单位有有趣的健身器材、足球场、网球场、羽毛球场……就成了我们撒欢儿的乐园。还有我和我的好朋友们发明的“作秋千”，“两用翘翘板”等的好玩的游戏。
我的乐园不仅玩得很尽兴，伙食也很不错呢。午饭经常是三荤两素加1汤，有些时候还有我最爱吃的炒炒面。晚饭就更不用说了，简直是“人间极品”，还没打开班长叔叔送来的饭盒呢，就已经闻到了肉香味。每次打开我都惊讶与饭菜太丰富了，味道也很好，是做为一名“食肉兽”的热爱呀。每次吃完饭我都很满足，肚子也是，每次他都会吃饱了，再让我打一个嗝貌似在说：“哇，今天伙食不错呀，把我这大肚子都喂饱了，味道好极了，继续保持哦！”每天爸爸在单位闲暇时间还会陪我一起玩耍，这是我跟爸爸的亲子时光。
这就是我的乐园，我爸爸的单位。充满着美食，严肃、温馨和快乐的气息。
《我的乐园》优秀作文12有人的乐园是农家院，有人的乐园是小假山，有人的乐园是河边的草地，有人的乐园是装满玩具的房间……要是你问我，你的乐园在哪里？我会告诉你，我的乐园是一个公园的池塘，因为那里一年四季都非常美丽。
在公园的入口，有一个柱子，柱子上爬满了绿油油的爬山虎。走进去一段路，是一个铜像，铜像闪闪发光，刺得人睁不开眼睛。再走一会儿便是小池塘了。
小池塘一年四季都充满了欢声笑语和怡人的美景。
春天，小鸟飞了回来；小草从地里探出了头；柳树发了芽，是春风姐姐给她们梳了头发；刚下过雨，泥土散发着清新的芳香……好一幅生机勃勃的景象。我在这和好朋友一起玩，开心极了。
夏天，小鸟在树上唱歌，蝉在鸣叫。绿树成荫，令我心旷神怡。
秋天，落叶飘飘，金黄的，火红的叶子给大地铺上了一层美丽的地毯。我拿一些叶子做了一些小卡片，好看极了。
冬天，白雪皑皑，天空下着了鹅毛大雪，大雪纷飞，我和朋友们在雪地里堆雪人、堆城堡；和小朋友打雪仗，真是太开心了！
这就是我的乐园，你们喜欢吗？
《我的乐园》优秀作文13我的乐园，是我家的小区，那里有娇滴的樱花树、四四方方的池塘和精致的喷泉。
一进入大门口就有几朵美丽的樱花映入眼帘，前几天还是芽孢初放，转眼间就已经变成了百花争艳的景象，有粉的、红的、白的……
再往前走，是一个小池塘，那里可是小朋友们的快。
我和邻居家的小伙伴，还有爸爸拿着鱼网和几个袋子在小区池塘边捞鱼，我一不小心就从土坡上滑了下来，栽了个跟头。虽然灰头土脸的，但我心里还是无比的快乐。看，池塘边有一只很小很小的巴西龟，我拿起网子使劲扣在上面，可是它的速度实在是太快了，一溜烟就跑了。爸爸跳下来，趁乌龟不注意，一把将它捞起来扔到了袋子里。嘿嘿，小东西，跟我回家吧，我会好好照顾你的。
一般来说，乐园总得有个“风景区”吧！我的乐园也不例外，最美的景色是喷泉。
只见喷泉不时地变换着颜色，一会儿成绿色，一会儿成红色，一会儿又变成蓝色……真是五彩缤纷，色彩斑斓。那样子就如同一件不时变换颜色的长裙。
此外，小区的花台、亭子……都留下了我的欢声笑语，小区承载着我的欢笑、我的快乐，它是我永远的“乐园”。
《我的乐园》优秀作文14小朋友们，你们有自己的乐园吗？我有。我爷爷家屋前大大的院子，就是我的乐园。
院子里有二处小花园，一片菜地，一间小房子，一棵老桃树，一间鸡舍。
小花园里四季如春，有粉色的芍药和玫瑰，雪白的玉兰和桅子花、大红色的山茶花、大丽菊和牡丹，还有金丝菊、黄角兰……小时候经常在那儿照相，摆着各种姿势，可开心了。
菜地里种的菜就比花园里的多多了，有可爱的大白菜，又圆又红的西红柿，长长的豆角，丝瓜、土豆、洋葱、大蒜、胡萝卜，还有红红的朝天椒特别辣，吃上一口，喉咙仿佛充满火焰一样，好像能喷出火来。
那小小的房子是厨房，爷爷把厨房做在院子一角，里面是用柴火烧饭的，每当烧菜做饭时，上面的烟囱里会冒出炊烟，我都会跑去帮助爷爷加柴火，这时爷爷总会夸我几句，看着火苗，闻着饭菜的香味，心里可真幸福啊！
院子里有一棵老桃树，它的生命力是那么旺盛，在春天时，那棵桃树开满了粉色可爱的桃花，蜜蜂和蝴蝶都围过来采蜜。夏天，桃树上结满了又大又红的水蜜桃，看上去特别诱人，奶奶摘了一个特大的水蜜桃给我吃，我咬上一口，哇，甜甜的汁水满嘴都是，软软的果肉在舌尖上跳舞……
院子里的鸡舍里，会养上十几只左右的母鸡和一两只公鸡，清晨天刚亮就能听到公鸡喔喔地唱歌，到了上午时母鸡下蛋了就会听到咯咯哒的声音，看见它们那样子，我就会忍不住给它们青菜吃——它们太可爱了！
现在我不在那儿住了，但我在节假日里都会来看一看我的乐园。
《我的乐园》优秀作文15说起我的乐园，那当然就数爷爷的小菜园啦！哈哈，因为那里给我带来了很多的乐趣。
菜园虽小，可是种的蔬菜样样俱全，有黄瓜，茄子，白菜，土豆，西红柿，辣椒等等。这可都是纯天然无污染的绿色蔬菜呀！等到蔬菜成熟的时候，那带着毛刺的黄瓜，翠绿发亮的辣椒，新鲜诱人的西红柿，看着就让人垂涎三尺呢！
每个周末我都要去爷爷的菜地里游玩一番，有时也会把那里搅个天翻地覆。我有时会把种好的菜苗拔出来研究研究，有时把黄瓜叶子顶在头上遮盖刺眼的阳光，有时玩的兴奋过头，踩坏菜苗那也是常有的事。
最吸引我的是蚂蚱、蝴蝶、蜻蜓等小昆虫，有了这些“小伙伴”，可把我高兴坏了。记得有一次，我抓了一只蚂蚱和蝴蝶，把它们放进一个大的空瓶子里，然后把瓶盖盖上。当然喽，蚂蚱和蝴蝶的战争一触即发，这两只小昆虫在瓶子里大战了几个回合，双方谁也不肯退让，大战的很是激烈。
经过我的观察，我发现蚂蚱喜欢横冲直撞，蹦来跳去的，它不仅把蝴蝶的翅膀撞的伤痕累累，还把自己给撞晕了。最终，蝴蝶获得了胜利。
爷爷的菜园里不仅有美味的蔬菜，还是我游玩的乐园呢！
元宵节朗诵活动方案
为了确保活动顺利进行，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我整理的2022元宵节朗诵活动方案（精选11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
元宵节朗诵活动方案1一、活动目的：
20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行系列元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
二、活动时间：
20xx年2月x日至x日
三、活动内容和具体安排：
1、班主任收集关于元宵节日资料，利用一节活动课时间：了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。（材料上交）
2、以班级为单位进行文艺表演，讲元宵节故事，唱元宵节歌谣。展示本班元宵节花灯作品（上交照片）
3、收集关于元宵节的古诗，每各年段5首
4、在家长陪同下观花灯，强调注意安全。组织班级经行看花灯观后感，每班评比3---5名优秀文章经行表彰。学生文章上交。
四、注意事项
1、各班级严格按照学校给定执行，学校将对活动过程经行检查打分，记入年终考核。
2、上交材料及时，格式规范。本次活动材料上交时间为3月5日下班前。
元宵节朗诵活动方案2一、活动目的：
丰富学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
二、活动时间：
1月12日～1月18日
三、活动内容：
1、向师长、朋友发送贺卡，表达感恩之情。
2、“红红火火过大年”记录：寒假期间，拍摄自己的寒假生活照片，并配上相关文字记录自己的寒假生活。
3、学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，通过自编自创“节日小报”，展示节日收获和感悟。
4、办一期关于春节、元宵的手抄报。
5、撰写主题征文。围绕春节、元宵节等传统节日，撰写“我爱我们的节日”征文。每个小组至少上交一篇。
元宵节朗诵活动方案3一、活动目的
为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。
二、活动主题
“寻找黄小的年味”
三、活动时间
20**年3月2日星期五（下午14：00）
四、活动内容和具体安排
1—2年级：“巧手剪窗花，开心闹元宵”
学生在家长的指导下，学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工编织中国结福。元宵节当天下午，班主任老师可邀请手巧的家长（或美术老师）在课堂上教学生裁剪各色各样的窗花和打福结，布置、美化教室。
3—4年级：“巧手做花灯，创意乐无限”
元宵花灯“巧手装扮”制作行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的意识（发挥想象，利用布料、彩纸、纽扣等废弃物品创意装扮花灯）。每班上交十件优秀作品进行集中展示。
5年级：“巧手迎元宵，师生共欢乐”
活动由班主任、家长志愿者组织，开展做小汤圆和元宵的活动，让学生在家长和老师的指导下，动手做元宵，静静品元宵，欢乐送元宵，亲身体验浓浓的节庆氛围。
6年级：“元宵游园闹元宵，五福临门贺新春”
班主任老师组织开展，每班推荐1-2名学生在书法室书写“福”字（由胡章勇老师负责）其他学生在班级做元宵手抄报，做完手抄报布置本班级教室。六年级四个班每班写7个福字，将“福”气分享到每个班级。
元宵节朗诵活动方案420××年2月19日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步了解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早准备，做好布置，让学生真正过一个了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日
一、活动背景：
为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的：
通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。
三、活动安排：
第一阶段：了解“元宵节”
提前布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。
第二阶段：
1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。三——六年级每班交五份，学校进行评比。
2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。
3、活动结束后，每班(三——六年级学生)交5篇有关过元宵节的小作文，进行评比。
利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培养学生走进生活学习的意识。以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。
活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深入的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。
元宵节朗诵活动方案5一、活动时间：
月2日走班。
二、活动内容：
（一）知元宵
活动对象：全校各班。
活动地点：各班教室。
活动内容：各班自行组织一堂关于元宵节的班会，活动形式不限。可以让学生了解元宵节的历、演变过程以及相关习俗；也可以通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节；或者亲自动手包一包汤圆，拿回家煮汤圆给父母品尝，敬自己的一片孝心等等。
（二）捏彩泥
活动对象：1-年级（每班2人）
活动地点：老房子
活动规则：各班参加者利用学校提供的材料（也可自备彩笔等其他工具），在指定时间内完成一幅元宵节主题彩泥作品（可提前在家进行构思），将完成的作品放到彩色卡纸上，并写上班级姓名，优秀作品留在大礼堂内进行展示。作品完成后可得到一份纪念品。
（三）猜灯谜
活动对象：4-6年级，每班人。
活动准备：
1收集各种灯谜200条。（大队部）
2准备奖励学生的小礼品。（大队部、总务处）
场地及布置：总务处挂灯笼，拉绳子；五年级各班派2名志愿者负责挂灯谜，周四放学前完成。
4六年级每班派1名志愿者负责现场对答案，给答对的同学发奖品。
六年级每班派1名志愿者负责写谜面,要求字迹端正、清楚，按顺序排好，周三放学前完成。
活动规则：
1每生限猜两个灯谜，猜出谜语后，撕下谜面，根据编号找到相应的负责同学地方对答案便可，答几条对可获得几份奖品。
2志愿者不参加猜灯谜的活动，可获得志愿者纪念品一份。
综合组部分老师负责活动场地秩序管理。
（四）员敬老院慰问活动（另行通知）。
（五）食堂给学生提供汤圆，当下午点心。
xx小学大队部
20xx年2月
元宵节朗诵活动方案6一、目的及意义
1、鼓励低年级的学生自己动手，高年级的学生自己组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念，培养他们组织和参与活动的能力。
2、引导少先队员进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。
二、活动内容：
活动一：开学第一周布置任务，学生自制花灯、灯谜，周三队课或周五元宵节当天班级自行组织开展赏花灯或猜灯谜活动，同时交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，可以结合“家长进课堂”活动同时进行。各班活动照片发至大队部金秋霞处。
活动二：元宵节当天中午，每位学生吃汤圆。其中学校准备了内陷与众不同的汤圆，吃到的孩子当场在凭汤圆在大队部金秋霞处兑换奖品。
活动三：元宵节晚上自行赏花灯，拍下“我与花灯的一张合影”发送给班主任老师，班主任老师可将班级搜集照片打包发送至大队部金秋霞处。
三、相关事项
1、班主任请多动员、鼓励学生自我开展活动。
2、大队部及时做好活动的宣传报道工作。
3、鼓励班级自行开展元宵节相关活动，相关活动照片或者文字稿发大队部。
元宵节朗诵活动方案7一、目的及意义
1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力
2、让学生体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望
3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。
二、基本情况
时间：3月4日晚上6：00——8：00
地点：操场
人员：全体师生及自愿参加的家长。
要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。
三、活动基本思路。
在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。
教师，做好领路人。
重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
家长，好帮手。
充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的.理念。
元宵节朗诵活动方案8一、活动目的
20xx年度年度年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。
二、活动时间
20xx年度年度年xx月xx日午会、班会时间
三、活动内容和具体安排
1、午会课时间：根据德育室大队部提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。
2、班会课活动内容安排：
一年级主题：参观学校各处活动地点。在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。
活动要求：
1、各班有序地进行观看活动
2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣。正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。
二年级主题：运动元宵乐乐乐
活动要求：
1、活动地点：操场（雨天改在体操房）
2、负责人：
3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位学生，十男十女）
4、活动准备：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐！）（负责老师做好准备）带队教师：各班班主任（备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词）
四、五年级主题：元宵灯谜猜猜猜
活动要求：
1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。
2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜猜猜猜活动
3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。
活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。
活动人员安排：
活动地点：教学楼前自制元宵灯的评比活动
主题：巧手做灯妙妙妙
活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评
元宵节朗诵活动方案9一、活动背景
为了深入贯彻党的精神，充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
二、活动目的
1.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。
2.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。
3.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
4.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力。
5.培养学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。 三、活动内容
(一)找一找、做一做：1月29日——2月18日(寒假期间)
1.学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗(如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等)，收集相关的文字、资料，新学期开学时制作手抄报。
2.用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。
(二)诵一诵、说一说：2月20日
1.召开主题班会，各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级水平的学生参加学校“我们的节日——元宵节”诵读大赛。
2.学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等;评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。
(三)猜一猜、玩一玩：2月20日
下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。(每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动，上午布置在操场上。)
(四)尝一尝、写一写：
1.2月24日(周四，元宵节)学生
在教师指导下一起做元宵、品尝汤圆，观赏电视元宵庆祝晚会，让学生感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐，同时也能提高学生的动手能力，更好地融入到民俗文化中来。
2.2月23、24日(双休日)以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。
(四)诵读我们的元宵节：2月27日
下午第一节课每班出一个节目举行”我们节日——元宵节”诗歌诵读大赛，从中评选出一、二、三等奖。
四、活动评价
1.学生评价
学生参加本次活动后，教师就指导学生实事求是地填写《成长记录册》，认真进行自评和他评，同时，教师可引导学生对自己活动的成果进行反思(可在日记中体现)。
2.教师评价
教师评价应以激励为主，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。
3.学校评价
活动结束时，结合学校社会实践活动课程进行评奖和表彰。
元宵节朗诵活动方案10一、活动概要
1、活动介绍
活动主题：《闹元宵，砸大奖》。
活动对象：关注XX账号的顾客。
活动口号：其乐融融庆元宵，喜气洋洋砸金蛋。
活动时间：2021年X月X日。
举办场地：XX县XX广场。
主办单位：XX房地产开发有限公司。
承办单位：XX房地产开发有限公司。
2、活动背景
农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为"宵"，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，又称为"上元节"。按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。为了进一步促进社区文化及节日氛围(商场则为吸引人流，带旺人气，借元宵之际开展元宵旺场活动)开展本次活动。
3、活动目的
通过开展晚会活动，能提高群众对于XX房产的好感;以大家喜闻乐见、形通俗易懂的游戏节目内容、营造成一个充满节日氛围的“欢乐大舞台”，充分体现群众与元宵节同欢、同庆、同喜、同乐，激情沸腾的热烈场景，使整场元宵晚会的气氛达到潮，是更多的群众认识了解XX房产。
二、活动现场布置
1、布置效果：具有中国元素的新春元宵气氛，欢快、热烈，以灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰，烘托出温馨喜庆的元宵气氛。
2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板，活动场地周边悬挂与元宵节相关的介绍等(诗句、故事)。
3、活动现场播放元宵节喜庆音乐。
4、搭建舞台，全新红地毯，显眼活动主题背景，突显节日喜气洋洋的气氛。
5、提前释放出活动信息。
6、广场入口粘贴活动海报。
三、活动内容
1、关注XXX账号，送红包。
游戏规则：现场节目开始前，观众可以通过关注XX房产的XX账号与会场大门处获得现场赠送的红包，红包有三百个，只有进入会场且关注XX房产的XX账号的前三百名观众可获得红包，一个账号只能获得一个红包，经现场服务人员验证后领红包者签字领取，送完为止。
注：每个人只有一次获得红包的机会，同一个人多个XX账号也只能获得一个红包。
道具：红包三百个，发奖台一个
奖品：进入活动现场并关注后获1个红包
所需人力：共五人，两名保安在发奖台两边维持现场秩序，一名服务人员负责检查领红包观众是否关注XX房产XX账号，一名服务人员负责发红包并监督领红包观众签字，一名服务人员负责保管所有的红包。
2、砸金蛋
游戏规则：晚会进程中段每位观众可通过所关注的XX房产的XX账号在手机XX上参加砸金蛋抽奖活动，每个关注的账号有三次砸金蛋机会，通过砸金蛋来随机获得现场所提供的不同奖品，奖品分为一等，二等，三等(如有需要可增加奖项)，每次砸金蛋的中奖概率为百分之五十，中奖后观众XX账号上会显示获奖信息，中奖的观众可在晚会结束后凭借中奖信息到领奖处领取相应的奖品，奖品限当日兑现，经现场服务人员验证获奖信息签字领取，过期作废。
道具：手机，桌子，板凳(条件允许的话可在现场提供免费WIFE，以方便观众参与活动)
奖品：待定
所需人力：共九人，四名保安位于领奖台周围维持现场领奖持续，一名服务人员负责监督领奖观众签字验证，一名服务人员负责发放奖品，三名服务人员负责保管所有奖品。(可根据奖品的数量适当增减保管奖品的服务人员。)
四、兑奖
1、兑奖方式：红包所获奖金直接在红包里以现金方式提供。砸金蛋所获奖项可在晚会结束后，凭借XX房产XX账号所提供的中奖信息到指定的领奖台当场兑现。
2、奖品设置：
送红包游戏：每个红包内金额随机为一元，三元，五元。一元红包设两百个，三元红包设八十个，五元红包设二十个。总金额五百四十元。
金蛋游戏奖品待定
3、注意事项：
获得奖券者领取奖品前需亲笔签字后才能领取对应奖品。
元宵节朗诵活动方案11一、目的及意义
1、鼓励低年级的学生自己动手，高年级的学生自己组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念，培养他们组织和参与活动的能力。
2、引导少先队员进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。
二、活动内容：
活动一：开学第一周布置任务，学生自制花灯、灯谜，周三队课或周五元宵节当天班级自行组织开展赏花灯或猜灯谜活动，同时交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，可以结合“家长进课堂”活动同时进行。各班活动照片发至大队部xx处。活动二：元宵节当天中午，每位学生吃汤圆。其中学校准备了内陷与众不同的汤圆，吃到的孩子当场在凭汤圆在大队部xx处兑换奖品。活动三：元宵节晚上自行赏花灯，拍下“我与花灯的一张合影”发送给班主任老师，班主任老师可将班级搜集照片打包发送至大队部xx处。
三、相关事项
1、班主任请多动员、鼓励学生自我开展活动。
2、大队部及时做好活动的宣传报道工作。
3、鼓励班级自行开展元宵节相关活动，相关活动照片或者文字稿发大队部。
适合男孩子的玩具有哪些？
1、玩具车
可以锻炼孩子的控制能力，尤其是大的玩具车，可以让孩子体会到驾驶汽车的乐趣，而且安全有保障，自己超控车的方向还能训练孩子的反应力。儿童电动玩具汽车，孩子可乘坐，带音乐播放、虚拟游戏驾驶还有讲故事功能，玩乐早教一体化。还自带遥控器，宝爸宝妈也不用担心孩子的安全。
2、乐器
其实很多的孩子对乐器都有很大的兴趣，因为乐器可以发出不同的声音，而且是孩子自己动手创造出的声音，可以快速的引起孩子极大的兴趣，但是孩子兴趣来的快，走的也快，如何一直保持孩子的兴趣也是一门学问。
3、遥控飞机
遥控飞机是近年来才兴起的高科技玩具，能自主飞行，极具挑战性和趣味性，是所有男孩子都喜欢的玩具，因为需要孩子动手去控制飞机飞行，主观能动性强，对锻炼孩子的动手能力、反应能力和眼脑手协调能力有很大作用，同时还能培养孩子对航模的兴趣，由此可以给他们讲解飞机、火箭、宇宙飞船等航空航天方面的知识。
遥控飞机一般不适合太小的孩子玩，5岁以上比较适合，给孩子买遥控飞机不宜贪大，小型就可以，购买时注意不要买到伪劣产品，不安全而且容易坏。
4、军事玩具
性别使然，男孩子比较调皮，枪、坦克等军事类玩具一直是他们喜欢的玩具，购买的时候最好选择声光电功能的枪，对于可以发射子弹的最好不要购买，对于小朋友来说，玩起来比较危险。或者购买有模拟发射功能的玩具，比如红外线对战坦克，坦克通过红外线模拟发弹，被打中的坦克会阵亡，以此分出胜负，非常逼真有趣，适合有多个孩子或大人小孩玩家庭对战游戏。
5、体育玩具
体育运动类的玩具如皮球、溜冰鞋等，可以借助此类玩具，有意识地发展孩子动作的灵活性、手脚的协调性和身体的平衡性，这类玩具孩子玩起来兴致盎然，但不要过量，家长要给予适当的控制。
