1.nba各个奖项
2.用参加过的活动写作文
3.北京市中关村中学的文化传统
4.nba最佳运动精神奖最多是哪个人
nba各个奖项
nba各个奖项：
奥布赖恩冠军杯：是NBA颁发给每年NBA总决赛冠军队伍的奖杯。奖杯于1977年创立，以取代原有的沃尔特·A·布朗冠军奖杯。新奖杯的名称一直沿用旧称直至1984年NBA总决赛后，以纪念前任NBA总裁拉里·奥布赖恩来命名。
NBA全明星赛最有价值球员（英语：NBA All-Star Game Most Valuable Player Award）：通常简称为“All-Star Game MVP”，是由美国国家篮球协会颁发给每年于NBA全明星赛中表现最优秀的球员的奖项。该奖项是由一组媒体成员在全明星赛结束后投票选出的，得票最高的球员或者是并列得票最高的两位球员将会获奖。
从1953年起NBA官方决定为每年的NBA全明星赛选出一位最有价值球员（MVP），于是设立了这个奖项。而NBA亦为1953年之前两年的NBA全明星赛补选出了最有价值球员，爱德·麦考利和保罗·阿里金分别被选为1951年和1952年的全明星赛MVP。
比尔·拉塞尔NBA总决赛最有价值球员奖（Bill Russell NBA Finals Most Valuable Player Award）：原名NBA总决赛最有价值球员奖，是从1968-69球季开始，授予在每年度NBA总决赛中表现最突出的球员的奖项，通常该奖项都授予获得总冠军的球队的成员。这个奖项是由一个小组投票决定的，这个小组由9位媒体成员组成，他们根据总决赛系列赛的比赛中球员的表现进行投票，获得最高分的球员将获得该奖项。至少有一次NBA总决赛MVP的评选中，球迷是可以在NBA网站上进行投票，票选结果作为第10票计入了最终的结果（注：不容许同时投票给两位球员）。2009年2月14日，在菲尼克斯举办2009年NBA全明星周末的间隙，NBA总裁大卫·斯特恩宣布，NBA总决赛最有价值球员奖正式更名为“比尔·拉塞尔NBA总决赛最有价值球员奖”，以纪念比尔·拉塞尔——这位11次获得NBA总冠军的球员。
NBA年度最佳教练（英文：NBA Coach of the Year Award）：是由美国国家篮球协会颁发给每年NBA联赛中，使球队取得最大进步或者指挥最突出的教练之奖项。首次颁奖在1962-63赛季举行。得奖者将会得到以 “红衣主教--阿诺·奥尔巴赫”命名的“阿诺·奥尔巴赫杯”，在常规赛结束后，会由来自美国及加拿大的体育记者们先选出心中的第1至3名，第一名得5分、第二名得3分，而第三名得1分，最后由得分最高者得奖。帕特·莱利是唯一 一位代表三支不同球队获得最佳教练。拉里·伯德 是唯一一位得过NBA最有价值球员的教练，比尔·沙尔曼与兰尼·威尔肯斯是唯二以教练及球员这两个身份入选名人堂的人，约翰尼·科尔是唯一以不到五成胜率却得奖的教练，而得奖原因是因为他在创队第一年就带领芝加哥公牛队打进季后赛。
NBA年度最佳防守球员（英语：NBA's Defensive Player of the Year Award，简称DPOY）：是美国国家篮球协会从1982-1983年NBA赛季开始颁发的年度奖项，旨在表彰赛季中表现最优异的防守球员。奖项由美加两国各地的124名体育记者和广播员共同投票选出，每人可以选出自己心目中的第一、第二和第三名。每张第一名选票相当于五分，第二名相当于三分，第三名一分。无论第一名选票归属几何，都是最终得分最高的球员获奖。
NBA年度最佳行政人员：自1972–73赛季起评选，颁发给联盟最佳总经理。 在2009年之前，年度最佳行政人员奖由体育新闻颁发，但获得NBA的官方认可。2009年之后，奖项由NBA颁发。投票则由联盟30支球队的总经理作出，得票最多者赢得奖项。
詹姆斯·沃尔特·肯尼迪公民奖（英语：J. Walter Kennedy Citizenship Award）：简称肯尼迪公民奖，是美国国家篮球协会从1975年开始颁发的年度奖项，旨在表彰“对社会有杰出服务和贡献”的球员、教练或其他工作人员。奖项名称是纪念第二任NBA总裁詹姆斯·沃尔特·肯尼迪（James Walter Kennedy）。奖项由NBA专业记者协会投票选出，该协会成员包括定期在报纸、杂志和互联网媒体报导NBA相关新闻的专业记者。提名由协会共同选出，再经约150名成员投票决定胜出人选，最终得票最多的提名人获奖。奖项设立至今的大部分获奖者都是对慈善事业做出重大贡献的人。以2006年获奖的凯文·加内特为例，他就因在飓风卡特里娜过后为救灾工作捐款120万美元而获奖。
NBA进步最快球员奖：是国家篮球协会自1985-86 NBA赛季起开始颁发的一个年度奖项，奖项在相应常规赛季中进步最多的球员。获奖者由美国和加拿大的体育专栏作家投票选出，每人可以投出一票，其中包含自己认为进步最多、第二多和第三多球员的姓名。球员每得到一张进步最多的选票支持则可得5分，第二多得3分，第三多得1分，总计得分最高者即可获奖（与实际所得进步最多选票的数量没有直接关系）。
NBA最有价值球员（英语：National Basketball Association Most Valuable Player，简称MVP）：是美国国家篮球协会从1955-1956年NBA赛季开始颁发的年度奖项，旨在表彰赛季中综合表现最优异的球员。奖项得主将获颁莫里斯·波杜夫（Maurice Podoloff）奖杯，波杜夫是首任NBA总裁，从1946年任职直到1963年退役。奖项设立之初直到1979-1980年赛季止，最有价值球员都是经NBA球员投票选出，从1980-1981年赛季开始改为美加两国各地的体育记者和广播员共同投票选出，每人可以选出自己心目中的第一至第五名。每张第一名选票相当于十分，第二名相当于七分，第三名五分，第四名三分，第五名一分。无论第一名选票归属几何，都是最终得分最高的球员获奖。此外，从2010年开始，球迷还可以通过互联网投出一票。
NBA年度最佳新秀（英语：Rookie of the Year Award）：是每年由美国NBA联盟颁发给常规赛表现最优秀的该年新秀之奖项，首次颁奖是在1953年，奖杯的全名为“埃迪·戈特里布奖”。
NBA年度最佳第六人（英语：National Basketball Association's Sixth Man of the Year Award）：是美国国家篮球协会从1982-1983年NBA赛季开始颁发的年度奖项，旨在表彰赛季中表现最优异的替补球员（第六人）。奖项由美加两国各地的体育记者和广播员共同投票选出，每人可以选出自己心目中的第一、第二和第三名。每张第一名选票相当于五分，第二名相当于三分，第三名一分。无论第一名选票归属几何，都是最终得分最高的球员获奖。此外，角逐奖项的球员在整个赛季作为替补球员的比赛场数必须多于首发场次。
NBA体育道德风尚奖（英语：NBA Sportsmanship Award）：于1996年创立，为一年一度的篮球奖项。此奖项用以表扬最具有“体育精神”的NBA球员，运动家精神主要包括赛场上的道德行为、公平竞赛以及诚信，而在WNBA中则颁发同等意义的金·佩罗特体育道德风尚奖。这两个奖项也常与国家冰球联盟的拜恩夫人纪念杯相提比较，但体育道德风尚奖相比起纪念杯并不要求出色的成绩。
NBA年度最佳队友奖：全名特曼-史托克斯年度最佳队友奖（英文：Twyman–Stokes Teammate of the Year Award），为一年一度的NBA奖项，颁发给被认为在比赛中“无私打球，对球队专注敬业”的理想队友。
NBA最佳阵容（All-NBA Team）：是NBA每年颁奖的荣誉之一，用来表彰当季联盟表现最好的运动员，由美国和加拿大的体育记者和主持人投票选出。NBA最佳阵容于1946年设立，每个赛季选拔一次。NBA最佳阵容分为一队、二队和三队，每队五名球员，但在1988年以前只评选一队和二队。
NBA最佳防守阵容（NBA All-Defensive Team）：是NBA的荣誉之一，于1968年创立，用来表彰当季联盟防守表现最好的球员，每个赛季选拔一次由各球队主教练选出，但他们不能选择自己队的球员。
NBA最佳新秀阵容（英语：NBA All-Rookie Team）：是全美篮球协会（NBA）自1962-63赛季开始，每年授予在常规赛中有杰出表现的新秀球员的一种荣誉，由NBA各队的主教练投票（不能投给自队球员）产生。NBA最佳新秀阵容一般由两个五人阵容，第一队和第二队组成。目前，在所有入选NBA最佳新秀阵容的球员中，已有9人在其职业生涯中获得年度最佳新秀奖（Rookie of the Year Award）和最有价值球员（MVP）两项荣誉，29人入选篮球名人堂。
用参加过的活动写作文
1. 就参加过的活动写一篇作文
在我的心目中，有一次很难忘的活动。它令我很难忘，那就是2008年，学校组织的艺术节。
“我是龙，你的口琴进入总决赛了。”我愣住了，我想：我的口琴进入总决赛了？我带着惊喜的心情走上台。一看，艺术界的节目单里果然有我的口琴独奏。真是太好了！我的节目终于进了总决赛，我高兴极了，但在开心之余，我又开始担心了起来。因为我要表演的节目还不是那没熟，不行，不能在开心了。我暗想：得继续苦练才行。于是我赶紧抓紧时间，争分夺秒的投入到苦练之中。
终于到了下午。表演比赛开始了。我根本就没有心情观看精彩的节目，只是一遍又一遍的练习着我的曲子。快轮到我了，我不管不顾，继续练习我的表演曲子。
好不容易轮到我了，我露出一个充满自信的微笑，努力让上台的脚步变轻盈。主持人报完节目以后，我自信的拿起了口琴，开始了自己的吹奏，渐渐的，我又投入到了熟悉的音乐之中。
表演结束了，虽然我今天表演的不是很好，但是增加了我的胆量，开阔了我的视野，初次登台表演令我一生难忘。
2. 一篇500写自已参加过的活动作文400字在寒假的某一天，我去市青少年活动中心参加动漫考级。
那天早晨，天空中飘着淅沥小雨，我带着一丝紧张进入了考试场地。 在考试之前，我进行了精心的准备，我练习的题目是：一个屠夫在杀鸡，他的秀才儿子不忍心看到这样血淋漓淋的场面，在旁边捂着脸哭泣，露出痛苦的神情。
为了把这幅画画得生动有趣，我天天去辅导老师家里练习两小时，一段时间以后，老师夸我画得真好，我自己也对通过考级充满了信心。 但一进考室，我却傻眼了，之前练习的题目跟这次考试的题目压根没有关联。
这次考级要求画一个拿着花、正在笑的小男孩。我要通过的二级考试，要求画出小男孩的静态表情。
霎时间，我脑袋里一片空白，但我又很快镇静下来开动思维。 进过一番苦思冥想后，我决定画一个拿着花、戴眼镜、正在微笑的小男孩。
监考老师一看到我的画就皱起了眉头说；“这张画根本不是动漫的画风，简只是是一张儿童画。”说罢，她拿了一张纸对我说：“要重画一遍。”
我重新画了一遍，这次我画了一个小孩，手捧着鲜花，跨着马步，微笑着面对大家 。这次画画经过了涂涂改改，不太美观，所以我再次向老师要了一张纸，重新将这幅画重画了一次。
这次我画的十分流利，当我画完这一整幅画时，考级结束的铃声响了起来，我写好了自己的名字，把试卷交了上去。 几个月后，我拿到了动漫二级证书。
学习动漫课以后，我参加了学校的卡通画比赛，得到了二等奖。
3. 就参加过的活动写一篇作文在我的心目中，有一次很难忘的活动。
它令我很难忘，那就是2008年，学校组织的艺术节。“我是龙，你的口琴进入总决赛了。”
我愣住了，我想：我的口琴进入总决赛了？我带着惊喜的心情走上台。一看，艺术界的节目单里果然有我的口琴独奏。
真是太好了！我的节目终于进了总决赛，我高兴极了，但在开心之余，我又开始担心了起来。因为我要表演的节目还不是那没熟，不行，不能在开心了。
我暗想：得继续苦练才行。于是我赶紧抓紧时间，争分夺秒的投入到苦练之中。
终于到了下午。表演比赛开始了。
我根本就没有心情观看精彩的节目，只是一遍又一遍的练习着我的曲子。快轮到我了，我不管不顾，继续练习我的表演曲子。
好不容易轮到我了，我露出一个充满自信的微笑，努力让上台的脚步变轻盈。主持人报完节目以后，我自信的拿起了口琴，开始了自己的吹奏，渐渐的，我又投入到了熟悉的音乐之中。
表演结束了，虽然我今天表演的不是很好，但是增加了我的胆量，开阔了我的视野，初次登台表演令我一生难忘。
4. 写一篇参加过的课外活动小学生作文一天下午，课外活动的铃声响了，同学们像一群出笼的小鸟，飞出教室，操场上顿时热闹起来了，你看，同学们玩得多么愉快！东边高年级甲乙两个队正在进行一场紧张激烈的篮球赛。此时甲队的2号球员已控制了球，立即传给了正在篮下的5号球员，他接过球，跳跃投了一个擦边球。好球！进篮了。5员球员个儿高，有一手好球艺，他投篮十拿九稳进球，是我们学校的“球星”他有很多铁杆粉丝。西边一群中年级的女同学正在展示花样跳绳技艺。两位女同学牵着绳子的两端晃动着绳子。周小敏进入了跳绳圈子，一会儿单腿跳，一会儿双腿跳。周小敏下来了，李红和余丽上去了，她们边跳边捡预先摆好的小石块。南面的一角，低年级的几个同学正在踢毽子，他们各展花样，有的左脚踢一下右脚踢一下，有的将毽子踢起用头顶住，有的将腿向外弯着踢。北面的一角，一群同学正在练习爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家称他是“小猴子”。你看他两手握着竹竿，两腿夹着竹竿，一登一登地往上爬，爬得有两个大人一样高，不时地向下面观看的同学做猴子抓痒的动作，引得大家哈哈哈大笑。
同学们在尽情玩耍，各显身手。突然铃声响了，大家依依不舍地离开操场，回到教室准备回家了。
5. 认真回忆参加过的一次活动为内容写一篇作文人生，是在许多尝试中跌跌撞撞成长起来的，许多机遇只能在尝试中抓住，所以，第一次尝试对人生如成功的敲门砖.说起尝试，我就会想起我第一次画素描石膏人像的时候.
那时我的素描底子并不深厚，常常出现一般初画者犯的错误：画面太满，形定不准，画得太黑等等，但我还是努力地去照着书画，“依葫芦画瓢”，很多人都不满地指着我的画“你瞧你画的这是什么啊？”听完这话，我心里真不是滋味，酸酸的感觉涌上心头，眼泪都要流下来了，但我努力忍着，从此更加努力.
我也只有努力，于是天天除了学习，剩下的时间全部都用在画画上，到最后，“练习”居然已有厚厚一沓！这时，父亲说：“石膏、静物你都尝试过了，现在你画画头像吧.”我知道，自己需要一次尝试，不管它是否成功，我都会尽力去做.
于是我借了一个少女石膏头像，她大眼睛、鼻子又高又挺.我铺好画纸，手握铅笔，却不敢下手画，生怕把这美丽的少女画成“丑八怪”，但是一想起父亲的话，又觉得需要闯劲，于是我深吸一口气，手慢慢地开始打形……几个月的刻苦练习并不是无用，现在正派上用场，看着石膏像从我笔下渐渐由模糊到清晰，心中莫名的开心，每一根线条，都是我的快乐，并不断地仔细观察、比较.
一小时过去了，二小时，三小时…
第一次发现时间真的过得很快.画基本上完成了，我认真地做了最后一次修改，这一次，我自己都惊讶了，因为我发现我对石膏的尝试居然成功了！
我拿着“尝试”这块敲门砖，敲开了绘画之路的大门！心中的喜悦自不必说，捧着这幅来之不易的作品如捧着整个世界，当这幅画出现在那些曾经讽刺过我的人面前时，他们惊讶地说不出话来，最后只生吐出几个字：“你进步好快！”我真的开心极了，这次尝试我居然成功了！
在美术这条漫漫长路上，还会有很多次机会需要我去尝试，这其中我必定有败，但我相信，因为我“敢”，我的尝试是会成功的！这一次尝试成为我记忆中的“里程碑”，每当有机遇来临，我都会勇往直前，我相信自己的尝试会打造出一片开阔的前景！
6. 参加过的公益活动写作文10字七月五日上午，七点五十分，我们跟着班主任于老师准时来到玄武门地铁站参加团市委组织的“雏鹰地铁文明行动”。
于老师带着我们来到地
铁站控制室，工作人员给我们发了宣传牌并分好宣传小组，分别负责进站口和站台。我们领到牌子后，又蹦又跳，兴奋地不得了。一开始，我站得笔直，把牌子举得
高高的。没过多久，就觉得胳膊酸疼，站也站不住了。我就提醒自己说：“我是察小二班的一员，为了班级荣誉，我一定得坚持下去”。我和同学轮流举牌，一直坚
持到了最后一分钟。最后，我们每人得到一张文明乘车小贴画，大家都很高兴。
通过参加这次活动，我知道了乘坐交通工具应该做到“排队购票，文明乘车，有序排队，先下后上”。虽然活动只有短短一个小时，但是在生活中，我会坚持向身边的人宣传文明。
7. 记一次参加过的活动 作文仿写我们实践活动是挖山芋，我们手拿小铁铲排着队，浩浩荡荡来到山脚下的菜地里，我被乱七八糟的山芋藤绕得眼花缭乱，看着旁边得伙伴忙得热火朝天，我也赶快开辟了一块芋地，开始“动工”，我一眼就看到一块露出地面一点儿的“千年大山芋”，我想着它那大大的模样，心中一阵激动，拼命地刨啊刨啊！也许芋皮被泥土包裹得太紧，也许我太怕伤害到山芋，也许是我手劲儿太小……那“千年大山芋”就是不露面。
我改变了战术，狠狠地将铲子插入泥土深处，并旋转铲子，泥土被挖走了，但是“千年大山芋”仍旧在泥土里睡觉，我急红了眼抛开铲子用手去抓山芋藤，我猛得一提，“啪”的一声藤断了，挖掘工作更加艰难，这时，“大力士”丁恩来了，我像看到了救 星一样央求他帮帮我，只见他抓紧仅剩的那点山芋头，像开车人挂挡一样左右摇晃了几下，再使劲一拽，“千年大山芋”总算被拽出来了，我走近一瞧：傻眼了，“千年大山芋”变成了“半年小山芋”。我摇了摇头，叹息了一声“唉！”心里那个酸呀。
8. 写你参加过的民俗活动 作文600字中国传统节日――春节 每年农历的正月初一，是中国农历的新年。
在中国的传统节日中，这是一个最重要、最热闹的节日。因为过农历新年的时候，正是冬末春初，所以人们也把这个节日叫“春节”。
中国人过春节有很多传统习俗。从腊月二十三起，人们就开始准备过年了。
在这段时间里，家家户户要大扫除，买年货，贴窗花，挂年画，写春联，蒸年糕，做好各种食品，准备辞旧迎新。 春节的前夜叫“除夕”。
除夕之夜，是家人团聚的时候。一家人围坐在一起，吃一顿丰盛的年夜饭，说说笑笑，直到天亮，这叫守岁。
除夕零点的钟声一响，人们还要吃饺子。古时候叫零点为“子时”，除夕的子时正是新旧年交替的时候，人们在这时吃饺子，是取“更岁交子”的意思。
这也是“饺子”名称的由来。 过了除夕就是大年初一。
从初一开始，人们要走亲戚、看朋友，互相拜年。拜年，是春节的重要习俗。
拜年时，大家都要说一些祝愿幸福、健康的吉祥话。 春节习俗——放爆竹 当午夜交正子时，新年钟声敲响，整个中华大地上空，爆竹声震响天宇。
在这“岁之元、月之元、时之元”的“三元”时刻，有的地方还在庭院里垒“旺火”，以示旺气通天，兴隆繁盛。在熊熊燃烧的旺火周围，孩子们放爆竹，高兴地活蹦乱跳，这时，屋内是通明的灯火，庭前是灿烂的火花，屋外是震天的响声，把除夕的热闹气氛推向了最高潮。
爆竹声响是辞旧迎新的标志、喜庆心情的流露。经商人家。
放爆竹还有另一番意义：他们在除夕之夜大放炮仗是为了新的一年大发大利。不过，据旧习认为，敬财神要争先，放爆竹要殿后。
传说，要想发大财者，炮仗要响到最后才算心诚。旧时，从春节子夜开财门起，就有送财神的，手拿着一张纸印的财神在门外嚷着：“送财神爷的来啦！”这时屋里的主人，为了表示欢迎财神，便拿赏钱给来人，送财神的口中，当然总免不了要说些吉利话。
例如：“金银财宝滚进来”啦！“左边有对金狮子，右边有对金凤凰”啦！等等之类的口彩。另外还有一种就是装扮成财神爷的模样，身穿红袍，头戴纱帽，嘴上挂着假胡子，身上背着一个收钱的黄布袋，后面跟着几个敲锣打鼓的，挨家挨户地去散发财神爷像，以便讨赏钱。
每到人家门口，就唱起：“左厢堆满金银库，右边财宝满屋堆。”一大堆讨吉利的话，不绝于口，直到主人欢喜地接过那张红纸财神爷像，给他们些钱，扮财神的这些人，连声道谢之后，就起劲地敲打一阵，在咚咚锵锵的锣鼓声中，转到别家去了。
大家放完爆竹回到屋里后的第一件事，就是拜天地、迎神、祭祀祖先。古时，这种礼俗很盛。
因各地礼俗的不同，祭祖形式也各异，有的到野外瞻拜祖墓，有的到宗祠拜祖，而大多在家中将祖先牌位依次摆在正厅，陈列供品，然后祭拜者按长幼的顺序上香跪拜。南方人还在祭祖之后，查看历书上所载今年的吉利方向，燃灯笼火把，提壶挈酒，奉香鸣爆竹，开门出行，迎接喜神，称“出天方”或“出行”，浙江叫“出寻”，上海叫“兜喜神方”。
此俗为趋吉、祈求神灵保佑一年百事顺遂。除夕守岁是整夜不睡、通宵达旦的。
是夜，主妇们忙着挂灯结彩，张贴春联，剪窗花，贴年画，红红绿绿把房子装饰得花团锦簇，为节日增添了浓郁的气氛。孩子们最盼望的事也许就是压岁钱了。
压岁钱是由长辈发给晚辈的，有的家里是吃完年夜饭后，人人坐在桌旁不许走，等大家都吃完了，由长辈发给晚辈，并勉励儿孙在在新的一年里学习长进，好好做人。有的人家是父母在夜晚待子女睡熟后，放在他们的枕头下，更多的人家是小孩子们齐集正厅，高呼爷爷奶奶、爸爸妈妈新年快乐，列队跪拜；而后伸手要红包。
甚而追讨到爷爷妈妈的卧房，一齐跑到床沿，大嚷特嚷：“压岁钱，压岁钱！”老人家还嫌不够热闹，故作小气，由讨价还价到围攻摸索，最后把老祖宗的红包挖掘出来，大家抢掠一空，才呼啸而散。老人家逢此情景却乐不可支，认为这是新年事事顺利的好兆头。
人们的传统观念，总是喜欢在过年时，多讨些好彩头，希望一切顺利，这其中有许多旧习俗。如各地都有禁止使用扫帚之俗，以为新年使用扫帚将会把运气扫走，扫去财运，新的一年会难交好运。
假使非要扫地不可，须从外头扫到里边。为使此俗流行，还定正月初一为“扫帚生日”。
新年也不可骂孩子，说话必须特别留意。如果小孩子粗心大意砸碎了饭碗，大家也绝不骂他，反而说他“岁岁平安”，因“碎”“岁”谐音冲一冲不祥的气氛。
新年里，大人最怕小孩子说溜了嘴，开年讲些不太吉利的话，除了横关照竖关照，有的地方还用块红布或草纸向孩子们口上揩抹，其意思是把嘴当作屁股，即使说出不吉利的话来，也等于放屁。还有的人把橘子、荔枝置于枕边，叫做“压岁果子”。
橘子、荔枝谐音“吉利”，以求来年大吉大利。有的地区还有一种习俗，就是偷财神爷像，而且偷到后要把它藏在裤裆里，以取“财神入库（裤）”这句成语的意思。
在这些异想天开的趣俗之中，埋藏着历代多少劳苦百姓献媚命运之神的良苦用心。 春节早晨，开门大吉，先放爆竹，叫做“开门炮仗”。
爆竹声后，碎红满地，灿若云锦，称为“满堂红”。这时满街瑞气，喜气。
9. 写关于参加活动的作文（400字~450字）前天，我在花盆里看见了一点点绿绿的嫩芽，我激动地大叫：“妈妈，快来看，草莓的种子发芽了！”妈妈忙走过来说：“太好了，经过我们的努力，种子终于发芽了！真是功夫不负有心人啊！”妈妈又说：“乐乐，你还记得我们是怎么培育它的吗？”我自豪地说：“当然，我们先把种子放进花泥里，放在阳台上，让它天天生长在温暖的阳光里，然后经常给它浇水。”“是的，没有阳光和水，种子就发不了芽！”妈妈笑咪咪地说。
昨天一大早，我一穿好衣服就迫不及待地来到阳台上看小苗苗，发现它比前天长大了一些，长出了两片嫩绿的叶片来，在微风中轻轻地摇动着，好像在快乐地跳舞呢。我拿了小杯子，给它浇了水，小声地说：“小苗苗快长大，长出很多又大又红的草莓给我吃！”妈妈听见了，哈哈大笑地说：“你这个小谗猫，起得这么早来浇水，原来是想早日吃到自己最爱吃的草莓啊！”
晚上，我做了一个梦
北京市中关村中学的文化传统
学生为本、赢在拼搏、同步发展
学生为本：传承“学生的成长就是学校的成功”的理念，立足学生的终身发展，以学生在校能快乐地学习，不断提升学生的综合素质，以学生的潜能得到最大的发挥作为最终的教育目的，为学生全面、和谐、健康的发展奠定坚实的基础。
赢在拼搏：拼搏才会赢的信念，伴随着中关村中学每一步的成功、发展和跨越。爱拼才会赢，是积极的人生态度，闪烁着理性的工作智慧；是教育理想的追求，承载着学校的使命与责任；是对自我的信任，满怀激情迎接挑战和机遇。
同步发展：创造适合学生发展的教育，编织学生成长成才的摇篮，搭建教师发展的广阔舞台，实现学生、教师、学校同步发展。
学校文化特色：人本、合作、奉献、创新的共同价值理念
教师队伍特色：师德高尚、业务精湛、思想先进、勇于创新
课程特色：科学人文、多元开放
德育特色：恩来精神、院士文化
艺术、体育、科技特色：普及提高结合，一流竞赛社团
设备、设施特色：人无我有，人有我优，超前实用
建筑、环境特色：现代化建筑、花园式环境、文化场氛围 校训：崇德、尚礼、笃学、求真
崇德：发扬传统，传承美德，以崇敬之心遵从思行规范，砥砺意志品质，做品行高尚的人。
尚礼：倡导文明，尊崇礼节，以谦逊之心提高自身修养，滋润涵养心灵，做习惯优秀的人。
笃学：谦虚严谨，刻苦坚韧，以进取之心学习文化知识，致力研究创新，做勤奋好学的人。
求真：尊重规律，勇于探索，以执着之心追求科学真理，领悟人生真谛，做务实高效的人。
校风：文明、诚信、勤勉、奋进
教风：敬业、爱生、合作、创新
学风：乐学、好问、勤思、博览 北京市中关村中学自1982年建校以来，在教师队伍建设、教育教学质量、综合素质教育等方面均取得了令人瞩目的成绩，赢得了社会的赞誉。
在中关村中学成长的过程中，得到了老一辈革命家及时任党和国家***对该校师生的教诲和勉励。建校不久，主席就题词“勤奋好学”，给全校师生以极大的鼓舞，使勤奋好学的良好校风迅速形成。此后中关村中学又先后得到其他老一辈革命家、党和国家***、科学家、艺术家、知名人士的题词二百多幅，体现了他们对全校师生的热情关怀。
这些题词内容广泛、见解深刻，是教育师生的极好教材，是中关村中学宝贵的精神财富。这些题词，或对师生寄予殷切的期望，或对教育教学提出精辟的见解，或介绍治学科研的经验方法，或坦言自己的人生感悟，有的慷慨激昂催人奋进，有的平易亲切感人至深，有的含深情于笔端，有的富哲理于纸上。师生在这些题词前驻足瞻仰，就是在同智者对话。
北京市中关村中学珍藏的这些名人手迹，有不少是不可多得的书法艺术珍品，许多革命家、***、文化科学工作者，他们不仅品德高尚事业有成，而且有很高的文化艺术修养。他们的书法风格或古朴苍劲，或飘逸潇洒，各具特色。同学们可以想见其为人，领略其风范，在受到思想教育的同时，也受到艺术的熏陶。 校徽
作者：刘永林；创作时间：1995年。
创作说明：校徽整体呈圆形，分为上下两部分。
上半部分为腾飞图：在头雁的引领下，整齐的雁阵翱翔在广阔而又平静的海面上。它象征着中关村中学在新时代的新发展。我们中关村中学就是那雁阵，在党和国家的领导下，发展、腾飞；该校的全体教职员工就是那雁阵，在学校领导的引领下，求索、创新；该校师生共同组成了那雁阵，学生在教师的引领下，成长、成才。无垠的大海象征着和谐、安定的新时代，它为我们提供了自由翱翔的空间。
下半部分为育才图：此图既如园丁用双手呵护成长中的幼苗，象征着中关村中学人的教育品格，崇德尙礼、敬业爱生；又如手捧启卷之书，象征着中关村中学人的学习风尚，笃学慎思、博采众长。校徽的上、下两部分同时构成一个有机的整体：一双坚实的手托起飞翔的雁群，象征着中关村中学人用双手托起飞翔的梦，用大智慧与大勇气成就辉煌的明天。
校旗
北京市中关村中学校旗旗面为红色，印有“北京市中关村中学”字样，长288mm，宽192mm。
校歌
歌名：托起希望的太阳（李幼容作词、铁源作曲）
歌词
我们是新的一代，闪耀着新的风采，我们在科学城学习，开拓新的世界。
迎着科学的星光，驶向知识的大海，为建设现代化祖国，奋发成才！
我们是新的一代，都拥有宽广胸怀，我们让青春年华，闪出智慧光彩。
办成一流的学校，处处洋溢着友爱，为挑起跨世纪重担，团结朝前迈！
啊！我们中关村中学自豪地歌唱，托起希望的太阳，从这里走向未来！ 典礼和仪式 ⑴开学典礼：每学年开学的全校性第一次集会，标志着新学年的开始。
⑵全校集会：由教育处召集，包括每周一的升旗仪式、重大的教育活动、典礼等。
⑶学生表彰大会：每学期表彰荣获各级荣誉称号的优秀学生。
⑷“奖章”颁奖大会：每两年举办一次，为获得“奖章”的学生颁发金银铜奖。
⑸建队仪式：每年9月，初一年级学生举行少先队大队成立仪式。
⑹离队建团：每年6月，初一年级学生举行离队建团仪式，成立共青团组织。
⑺青春誓言：每年6月，对初二年级学生进行进入青年的责任教育。
⑻百日冲刺：每年距中、高考一百天之际，初、高三年级学生举行誓师大会。
⑼成人仪式：每年3月，高三年级举行成人仪式，教育学生开始依法享有成年公民的权利，同时履行公民的义务、承担公民的责任。
⑽毕业典礼：每年6月举行，为初三、高三年级学生从母校毕业举行的仪式。
⑾校庆日：中关村中学始建于1982年，每年10月8日为校庆日，逢五逢十举办隆重的庆典。 文化艺术活动 ⑴艺术节：通过各种艺术形式，使学生充分展现自我、施展才智、体现个性、培养能力。每年11月、12月举办，单数年为合唱节，双数年为艺术节。形式包括器乐、真人模仿秀、涂鸦、舞蹈、曲艺、摄影、动漫等。
⑵校园卡拉OK大赛：每学年秋季学期由学生会主办，有初赛、复赛和决赛，胜出者将参加学校新年庆祝活动。
⑶社团活动成果展示：全校性的学生社团活动成果展示，根据不同社团的特点，有多种专题展示形式。
⑷多元文化欣赏：深受学生喜爱的校园文化艺术活动，每天第一节课前五分钟通过电视向全校学生播放，是一项全新的艺术教育形式。内容包括世界名画、古典音乐、体育博览等，截止2011年6月已累计制作了近千集，提高了学生的文化素养，培养了学生平等、宽容的多元文化价值观。
⑸新年联欢活动：每年12月底举办的全校性新年联欢活动，由全校师生共同参与。 科技类活动 ⑴科技节：全校性科技活动，内容包括科技讲座、无线电测向、结构大赛、科技幻想绘画比赛等。
⑵模型比赛：校级比赛，以建筑模型为主、评出集体奖和个人奖。
⑶步行机器人竞赛：初一年级、高一年级参加，分组别评出集体奖和个人奖。 体育类活动 ⑴田径运动会：一年一度的大型全校性学生田径运动会。
⑵体育文化节：非毕业年级参加，以各种趣味体育活动为主要形式，集健身和娱乐于一身。
⑶班级篮球联赛：校级篮球赛事，以班级为单位参赛，分初赛和决赛两个阶段。
⑷高中年级篮球赛：校级篮球赛事，以年级为单位组织参赛。 其它教育类活动 ⑴校园新闻：由校电视台制作，在每周四班会时间通过电视向全校学生播放。主要内容包括学校大事件、特色活动等。
⑵新生入学教育：在教育处的领导下，对新生进行的爱校教育。使新生了解中关村中学的历史，体悟学校的办学理念和培养目标，增强作为一名中关村中学学生的自豪感，明确学校对学生的要求，以尽快适应新的学习生活。
⑶军训：以民族精神教育、爱国主义教育、国防教育、集体主义教育为主要内容的军事训练。
⑷学生干部培训：是学生干部队伍建设的重要关节，通过丰富多彩、富有实效的教育活动对学生干部进行培训，提高学生干部的思想水平和工作能力。
⑸南京、西安爱国主义教育：由教育处组织初二、高二年级争创“班”的班级分别赴南京、西安进行的系列主题教育活动。
⑹红十字会活动：宣传红十字“人道、博爱、奉献”的精神，传播自救互救知识，实践服务社会功能的相关活动。
除上述活动外，还有由教育处、校团委、艺教中心、科技中心、体育组、学生会、校红十字会等组织的不定期的各类活动。 德育工作 北京市中关村中学始终坚持德育为首的教育理念，把学生做人的教育放在学校工作的第一位。学校秉承传统，挖掘伟人文化的育人潜力，在师生中开展了“学习精神风范，为中华之崛起而读书”的教育活动，在学生中掀起了争创“班”的高潮，逐步形成了以“学习精神风范”为主线，传承民族文化，培育民族精神，培养高尚情操的德育工作新格局。
北京市中关村中学是全国较早开展“学习精神风范，为中华之崛起而读书”教育活动的学校之一。截止2012年底，共进行了十一届“班”的争创、评选活动，共评选出38个“班”。该活动已成为学校班级建设的最高奋斗目标。学校开创性地在学生中设立“奖章”，表彰优秀典型，发挥榜样的示范作用，促进学风建设。“奖章”成为中关村学子的最高荣誉。
截止2009年，在被命名的19个“班”中，有七个班被评为“北京市优秀班集体”；四个班级团支部被评为“北京市红旗团支部”；“班”班主任朱军被评为北京市“紫禁杯”班主任特等奖；李慧文被评为北京市“紫禁杯”班主任二等奖；李梅、黄秀娥、朱军、范振欢被评为“海淀区班主任带头人”。 创建与发展 1995年，学校党总支与文献研究室第二编研部（编研部）党支部结为友好支部，并通过编研部与梅园新村纪念馆建立了联系。
1998年，学校领导亲赴南京，学习开展争创“班”活动的经验，并酝酿建立该校第一届 “班”。
1999年10月，学校德育副校长的邢筱萍、德育主任高稚文、班主任周卫平带领高二一班全体师生赴南京进行爱国主义教育实践活动，并与南京梅园中学结为友好学校，与梅园中学“班”结为姊妹班。
1999年12月26日，在人民大会堂召开的“北京市中关村中学迎接新世纪”大会，命名了该校第一届“班”。
在编研部和南京梅园新村纪念馆的帮助下，学校还积极参与了全国“班”“班”创建活动协作组的工作，连续四次参加全国“班”、“班”青少年思想政治工作研讨会，与全国46所建有“班”、“班” 的学校建立联系，学习和交流德育工作经验。
2006年10月7日，经过近4个月的筹备，在学校各部门的共同协作下，由该校承办的全国第五届“班”、“班”青少年思想政治工作研讨会在海淀剧院隆重开幕。研讨会历时两天，圆满结束。 励志馆 2012年10月7日，中关村中学迎来建校三十周年校庆之际，经过两年多筹建成的励志馆与历届校友正式见面，该馆成为北京市和海淀区首家校内主题展馆。励志馆由学校师生共同努力筹建而成，分为立志求索、旅欧入党、艰辛奋斗和鞠躬尽瘁四个部分，具有独特的针对青少年的教育价值。
nba最佳运动精神奖最多是哪个人
NBA所有奖项及荣誉列表，谁是荣誉之王
奥布赖恩冠军杯：是NBA颁发给每年NBA总决赛冠军队伍的奖杯。奖杯于1977年创立，以取代原有的沃尔特·A·布朗冠军奖杯。新奖杯的名称一直沿用旧称直至1984年NBA总决赛后，以纪念前任NBA总裁，曾经为林登·约翰逊在1965年至1968年之间担任邮政总长的拉里·奥布赖恩来命名。
布朗冠军杯（已停颁）
个人奖项
明星赛最有价值球员
NBA全明星赛最有价值球员（英语：NBA All-Star Game Most Valuable Player Award），通常简称为“All-Star Game MVP”，是由美国国家篮球协会颁发给每年于NBA全明星赛中表现最优秀的球员的奖项。该奖项是由一组媒体成员在全明星赛结束后投票选出的，得票最高的球员或者是并列得票最高的两位球员将会获奖。
从1953年起NBA官方决定为每年的NBA全明星赛选出一位最有价值球员（MVP），于是设立了这个奖项。而NBA亦为1953年之前两年的NBA全明星赛补选出了最有价值球员，爱德·麦考利和保罗·阿里金分别被选为1951年和1952年的全明星赛MVP。
总决赛最有价值球员
比尔·拉塞尔NBA总决赛最有价值球员奖（Bill Russell NBA Finals Most Valuable Player Award），原名NBA总决赛最有价值球员奖，是从1968-69球季开始，授予在每年度NBA总决赛中表现最突出的球员的奖项，通常该奖项都授予获得总冠军的球队的成员。这个奖项是由一个小组投票决定的，这个小组由9位媒体成员组成，他们根据总决赛系列赛的比赛中球员的表现进行投票，获得最高分的球员将获得该奖项。至少有一次NBA总决赛MVP的评选中，球迷是可以在NBA网站上进行投票，票选结果作为第10票计入了最终的结果（注：不容许同时投票给两位球员）。2009年2月14日，在菲尼克斯举办2009年NBA全明星周末的间隙，NBA总裁大卫·斯特恩宣布，NBA总决赛最有价值球员奖正式更名为“比尔·拉塞尔NBA总决赛最有价值球员奖”，以纪念比尔·拉塞尔——这位11次获得NBA总冠军的球员。
年度最佳教练
NBA年度最佳教练（英文：NBA Coach of the Year Award），是由美国国家篮球协会颁发给每年NBA联赛中，使球队取得最大进步或者指挥最突出的教练之奖项。首次颁奖在1962-63赛季举行。得奖者将会得到以 “红衣主教--阿诺·奥尔巴赫”命名的“阿诺·奥尔巴赫杯”，在常规赛结束后，会由来自美国及加拿大的体育记者们先选出心中的第1至3名，第一名得5分、第二名得3分，而第三名得1分，最后由得分最高者得奖。帕特·莱利是唯一 一位代表三支不同球队获得最佳教练。拉里·伯德 是唯一一位得过NBA最有价值球员的教练，比尔·沙尔曼与兰尼·威尔肯斯是唯二以教练及球员这两个身份入选名人堂的人，约翰尼·科尔是唯一以不到五成胜率却得奖的教练，而得奖原因是因为他在创队第一年就带领芝加哥公牛队打进季后赛。
至今没有得奖者连任，而所有得奖者都具有美国籍。
年度最佳防守球员
NBA年度最佳防守球员（英语：NBA's Defensive Player of the Year Award，简称DPOY）是美国国家篮球协会从1982-1983年NBA赛季开始颁发的年度奖项，旨在表彰赛季中表现最优异的防守球员。奖项由美加两国各地的124名体育记者和广播员共同投票选出，每人可以选出自己心目中的第一、第二和第三名。每张第一名选票相当于五分，第二名相当于三分，第三名一分。无论第一名选票归属几何，都是最终得分最高的球员获奖。
年度最佳行政人员
NBA年度最佳行政人员 自1972–73赛季起评选，颁发给联盟最佳总经理。 在2009年之前，年度最佳行政人员奖由体育新闻颁发，但获得NBA的官方认可。2009年之后，奖项由NBA颁发。投票则由联盟30支球队的总经理作出，得票最多者赢得奖项。
肯尼迪公民奖
詹姆斯·沃尔特·肯尼迪公民奖（英语：J. Walter Kennedy Citizenship Award）简称肯尼迪公民奖，是美国国家篮球协会从1975年开始颁发的年度奖项，旨在表彰“对社会有杰出服务和贡献”的球员、教练或其他工作人员。奖项名称是纪念第二任NBA总裁詹姆斯·沃尔特·肯尼迪（James Walter Kennedy）。奖项由NBA专业记者协会投票选出，该协会成员包括定期在报纸、杂志和互联网媒体报导NBA相关新闻的专业记者。提名由协会共同选出，再经约150名成员投票决定胜出人选，最终得票最多的提名人获奖。奖项设立至今的大部分获奖者都是对慈善事业做出重大贡献的人。以2006年获奖的凯文·加内特为例，他就因在飓风卡特里娜过后为救灾工作捐款120万美元而获奖。
IBM奖（已停颁）
进步最快球员
NBA进步最快球员奖是国家篮球协会自1985-86 NBA赛季起开始颁发的一个年度奖项，奖项在相应常规赛季中进步最多的球员。获奖者由美国和加拿大的体育专栏作家投票选出，每人可以投出一票，其中包含自己认为进步最多、第二多和第三多球员的姓名。球员每得到一张进步最多的选票支持则可得5分，第二多得3分，第三多得1分，总计得分最高者即可获奖（与实际所得进步最多选票的数量没有直接关系）。
最有价值球员
NBA最有价值球员（英语：National Basketball Association Most Valuable Player，简称MVP）是美国国家篮球协会从1955-1956年NBA赛季开始颁发的年度奖项，旨在表彰赛季中综合表现最优异的球员。奖项得主将获颁莫里斯·波杜夫（Maurice Podoloff）奖杯，波杜夫是首任NBA总裁，从1946年任职直到1963年退役。奖项设立之初直到1979-1980年赛季止，最有价值球员都是经NBA球员投票选出，从1980-1981年赛季开始改为美加两国各地的体育记者和广播员共同投票选出，每人可以选出自己心目中的第一至第五名。每张第一名选票相当于十分，第二名相当于七分，第三名五分，第四名三分，第五名一分。无论第一名选票归属几何，都是最终得分最高的球员获奖。此外，从2010年开始，球迷还可以通过互联网投出一票。
年度最佳新秀
NBA年度最佳新秀（英语：Rookie of the Year Award）是每年由美国NBA联盟颁发给常规赛表现最优秀的该年新秀之奖项，首次颁奖是在1953年，奖杯的全名为“埃迪·戈特里布奖”。
最佳第六人
NBA年度最佳第六人（英语：National Basketball Association's Sixth Man of the Year Award）是美国国家篮球协会从1982-1983年NBA赛季开始颁发的年度奖项，旨在表彰赛季中表现最优异的替补球员（第六人）。奖项由美加两国各地的体育记者和广播员共同投票选出，每人可以选出自己心目中的第一、第二和第三名。每张第一名选票相当于五分，第二名相当于三分，第三名一分。无论第一名选票归属几何，都是最终得分最高的球员获奖。此外，角逐奖项的球员在整个赛季作为替补球员的比赛场数必须多于首发场次。
最佳运动精神奖
NBA体育道德风尚奖（英语：NBA Sportsmanship Award）于1996年创立，为一年一度的篮球奖项。此奖项用以表扬最具有“体育精神”的NBA球员，运动家精神主要包括赛场上的道德行为、公平竞赛以及诚信，而在WNBA中则颁发同等意义的金·佩罗特体育道德风尚奖。这两个奖项也常与国家冰球联盟的拜恩夫人纪念杯相提比较，但体育道德风尚奖相比起纪念杯并不要求出色的成绩。
年度最佳队友奖
NBA年度最佳队友奖，全名特曼-史托克斯年度最佳队友奖（英文：Twyman–Stokes Teammate of the Year Award）为一年一度的NBA奖项，颁发给被认为在比赛中“无私打球，对球队专注敬业”的理想队友。
荣誉
NBA最佳阵容
NBA最佳阵容（All-NBA Team）是NBA每年颁奖的荣誉之一，用来表彰当季联盟表现最好的运动员，由美国和加拿大的体育记者和主持人投票选出。NBA最佳阵容于1946年设立，每个赛季选拔一次。NBA最佳阵容分为一队、二队和三队，每队五名球员，但在1988年以前只评选一队和二队。
最佳新秀阵容
NBA最佳防守阵容（NBA All-Defensive Team）是NBA的荣誉之一，于1968年创立，用来表彰当季联盟防守表现最好的球员，每个赛季选拔一次由各球队主教练选出，但他们不能选择自己队的球员。
最佳防守阵容
NBA最佳新秀阵容（英语：NBA All-Rookie Team）是全美篮球协会（NBA）自1962-63赛季开始，每年授予在常规赛中有杰出表现的新秀球员的一种荣誉，由NBA各队的主教练投票（不能投给自队球员）产生。NBA最佳新秀阵容一般由两个五人阵容，第一队和第二队组成。目前，在所有入选NBA最佳新秀阵容的球员中，已有9人在其职业生涯中获得年度最佳新秀奖（Rookie of the Year Award）和最有价值球员（MVP）两项荣誉，29人入选篮球名人堂。
当我们讨论球员的历史地位时，奖杯的数量始终是一个萦绕在脑海中的重要因素，尽管大多数人只会提到NBA总冠军或者MVP，而会忘记其他的荣誉奖项。在NBA的历史上，极少数的球员从进入联盟第一天起就注定是真正的赢家，攀登在通往GOAT的阶梯上，并在历史的纪录簿上留下他们的签名。
15、凯文-杜兰特：7座奖杯
你可能爱他或者恨他，但你不能否认凯文-杜兰特是NBA有史以来最出色的球员之一，特别是现在他作为一名防守者正在变得和他在进攻时的表现一样好。
截至目前，杜兰特在他的职业生涯中，已经赢得了两次NBA总冠军，两次总决赛MVP，1次MVP和1次全明星赛MVP，以及年度最佳新秀奖。而他进入名人堂也只是一个时间问题。
14、哈基姆-奥拉朱旺：7座奖杯
今天的火箭队球迷眼中可能只有詹姆斯-哈登，而已经淡忘了巅峰期的大梦奥拉朱旺在球场的攻防两端是怎样的一个统治力。
哈登可以说是火箭队史上最伟大的得分手，但奥拉朱旺是火箭队历史上最伟大的球员，他也是NBA历史上位居前5名的中锋。在他17年的职业生涯中，大梦赢得了一次MVP，两次年度最佳防守球员，两次NBA总冠军和两次总决赛MVP。
13、威利斯-里德：7座奖杯
大多数年轻球迷可能都不知道威利斯-里德，这位左撇子大个子是尼克斯队历史上前5名的球员，这就是为什么他能进入这个特权球员名单的原因。
回到当年，没有人能阻止里德放慢脚步，虽然他只打了9个赛季，里德就先后赢得了年度最佳新秀，1次MVP，两次NBA总冠军，两次总决赛MVP和1次全明星赛MVP。
12、鲍勃-佩蒂特：8座奖杯
榜单上的又一名名人堂球员，鲍勃-佩蒂特是NBA早期舞台上最多产和最有统治力的得分手之一，职业生涯场均得到26.4分和16.2个篮板。
在超过10年的职业生涯中，“来自巴吞鲁日的炮兵”完全不可阻挡，带领圣路易斯老鹰队夺得一次NBA总冠军，同时还赢得过年度最佳新人，4次全明星赛MVP和两次MVP奖。
11、鲍勃-库西：9座奖杯
鲍勃-库西是NBA历史上胜率最高的球员之一，显然是因为他在一个竞争不那么激烈的年代打球，并且他有机会在比尔-拉塞尔身边打球。
库西在他为凯尔特人队效力期间赢得了6座NBA总冠军，还获得了一次MVP和两次全明星赛MVP，最终也进入了名人堂。
10、威尔特-张伯伦：10座奖杯
尽管威尔特-张伯伦拥有很多NBA纪录，但是如果你注意到他比那个时代的差不多每个人都更高大，更强壮和更有运动能力，那么他所获的那些奖杯也不是多么了不起的成就了。
尽管如此，威尔特确实赢得了相当多的奖杯，包括两次NBA总冠军，4次MVP，年度最佳新秀奖和1次总决赛MVP，但让人总感觉他应该拥有更多的荣誉。
9、拉里-伯德：11座奖杯
拉里-伯德带领凯尔特人队度过了他们有史以来第二成功的时代，他是上世纪80年代最优秀的球员之一，也是魔术师约翰逊之后最成功的球员之一。
此外，在勒布朗-詹姆斯崛起之前，伯德被认为是NBA历史上第一小前锋，因为他赢得过3次NBA总冠军，两次总决赛MVP，年度最佳新秀，1次全明星赛MVP和3次MVP。
8、沙奎尔-奥尼尔：12座奖杯
沙奎尔-奥尼尔是NBA历史上最具统治力的大个子，甚至没人能接近他。不会有另一个家伙能同时拥有如此大的身板和敏捷的脚步，可以像他这样独霸篮下。
在他的整个职业生涯期间，防守者都害怕面对他，对于这点，谁又能怪他呢？在整整18年里，奥尼尔赢得过4次NBA总冠军，3次总决赛MVP，年度最佳新秀，3次全明星赛MVP和1次MVP奖。
7、科比-布莱恩特：12座奖杯
科比-布莱恩特将成为有史以来身披紫金战袍的最伟大的球员，在连续20个赛季里，带领湖人队找回他们昔日的荣光，创建了后Showtime时代的又一代湖人王朝。
科比从怀疑他的人那里拉来很多仇恨，但是曼巴对此并不在意。他为什么要在意呢？他带领湖人队5次捧起奥布莱恩杯，还赢得了一次MVP奖，4次全明星赛MVP和两次总决赛MVP。
6、蒂姆-邓肯：12座奖杯
NBA历史上有比蒂姆-邓肯更出色大前锋吗？他的20年如一日的坚如磐石般的稳定积累起来的数据和成就，让他的后辈们难以望其项背。
在近20年里，邓肯帮助马刺队建立起了一个稳定，持续和可靠的赢球文化，在带领球队赢得了5次NBA总冠军的同时，邓肯还两次当选MVP，3次当选总决赛MVP，一次成为全明星赛MVP和年度最佳新秀。
5、魔术师约翰逊：13座奖杯
魔术师约翰逊几乎被一致认为是有史以来最好的控球后卫，事实上，他的比赛对于今天的NBA仍然是完美的，同为2米06的控球前锋，他让本-西蒙斯看起来像埃曼纽尔-穆迪埃。
魔术师可以用手上的球做到一切事情，令人遗憾的是他的职业生涯不得不如此突然的结束。即便如此，他还是赢得了5次NBA总冠军，3次MVP，两次全明星赛MVP和3次总决赛MVP。
4、勒布朗-詹姆斯：14座奖杯
勒布朗-詹姆斯有机会在榜单上继续攀升，尽管近两年来他不再是他不再是将MVP带回家的大热候选人，但他仍然是当今的NBA第一人。
詹姆斯连续8年打进总决赛，赢得其中3次NBA总冠军，并获得4次MVP，3次总决赛MVP，3次全明星赛MVP和年度最佳新秀。他能带领湖人队重返终极舞台吗？
3、卡里姆-阿卜杜勒-贾巴尔：15座奖杯
作为至今仍无人可撼动的联盟历史得分王，卡里姆-阿卜杜勒-贾巴尔并没有因为他对于比赛的贡献得到足够的赞誉。除非詹姆斯能继续健康的再打四五年比赛，否则贾巴尔可能要永远坐在这个宝座上。
巅峰时期的贾巴尔在低位无人能挡，与魔术师约翰逊一起在洛杉矶开创了体育史上最辉煌的时代之一。在他的职业生涯中，贾巴尔赢得了6次NBA总冠军，6次MVP，两次总决赛MVP和年度最佳新秀奖。
2、比尔-拉塞尔：17座奖杯
正如你可能已经注意到的那样，比尔-拉塞尔的历史地位与他所获得荣誉并不那么相称，这主要是因为他身处一支充满了全明星和名人堂球员的球队之中，在那个缺乏竞争力的时代就是鹤立鸡群般的存在。
1、迈克尔-乔丹：22座奖杯
即便如此，他对于早年NBA确实做出了不可磨灭的贡献，带领凯尔特人队在13个赛季里11次拿下总冠军，同时还赢得了5个MVP和1个全明星赛MVP。13个赛季收获17座奖杯，确实是了不起的成就。
显然，篮球历史上最大的赢家一定是也只能是迈克尔-乔丹，独一无二的拯救了篮球的人。篮球之神，有史以来最好的篮球运动员。
乔丹的统治力无人能及。这点在球场的攻防两端都体现的淋漓尽致，永远不会有谁能像他这样。在他的职业生涯中，乔丹赢得了6次NBA总冠名，6次总决赛MVP，5次MVP，1次年度最佳防守球员，年度最佳新秀和3次全明星赛MVP
